O ensino de filosofia no Brasil - aspectos históricos, postulados críticos e propositivos
DOI:
https://doi.org/10.5585/dialogia.N13.2895Palabras clave:
Editorial, ensino de filosofia, educação básica.Descargas
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Publicado
2012-03-08
Cómo citar
SEVERINO, Antonio Joaquim; BAUER, Carlos; LORIERI, Marcos Antonio; DA SILVA, Maurício Pedro. O ensino de filosofia no Brasil - aspectos históricos, postulados críticos e propositivos. Dialogia, [S. l.], n. 13, p. 09–12, 2012. DOI: 10.5585/dialogia.N13.2895. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/2895. Acesso em: 16 ago. 2024.
Número
Sección
Editorial