Dialogia n. 13

(jan./jun. 2011)
Dossiê Temático: O ensino de filosofia

Sumário

Editorial

O ensino de filosofia no Brasil - aspectos históricos, postulados críticos e propositivos
Antonio Joaquim Severino, Carlos Bauer, Marcos Antonio Lorieri, Maurício Pedro da Silva
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09-12

Entrevista

O papel estratégico da Filosofia na educação básica – Entrevista com Celso Favaretto
Carlos Bauer
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15-24

Dossiê temático: O ensino de filosofia

Notas sobre o Ensino de Filosofia como Problema Filosófico
Patrícia Del Nero Velasco
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27-34
Os textos no ensino de filosofia
Paula Ramos de Oliveira
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35-44
Educação e emancipação: o ensino de filosofia no nível médio à luz do pensamento de Adorno
José Carlos Freire, Lonildo Reis Machado
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45-58
Necessidade da presença da Filosofia na formação de crianças e jovens.
Marcos Antônio Lorieri
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59-72
Retrato atual do ensino de filosofia e do uso do texto clássico de filosofia nas escolas públicas do Paraná
Wilson José Vieira
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73-98

Artigos

Atitude transdisciplinar no ensino de psicologia
Solange Martins Oliveira Magalhães
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101-122
A dêixis discursiva como referenciação meta (cognitiva) e meta (linguística) no gênero artigo de opinião
Jorge França de Farias Júnior
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123-136
Um estudo das dissertações do programa de mestrado em educação da Universidade Estadual de Londrina (1995-2006)
Marcos Jorge
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137-148
Gestão da classe: formação docente, autoridade e contexto escolar
Maria Célia Borges
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149-160
Considerações sobre a educação: uma perspectiva do Self Considerations on Education: an overview of the self
Elnora Gondim, Osvaldino Marra Rodrigues
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161-178
Música – porque utilizá-la? Uma análise do uso da música como instrumento mediador, facilitador e motivador no ensino-aprendizagem da língua inglesa em sala de aula
Magali Rosa de Sant’Anna, Erick Silva Wendling de Sousa
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179-192
A desmoralização social da carreira docente
Valério Arcary
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193-198

Resenhas

O pacto autobiográfico: de Rousseau à Internet
Ana Maria Haddad Baptista
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201-206
A classe operária vai ao campus: esboço de história social, trabalhalho precário, resistência e ousadia na universidade brasileira contemporânea
Cassio Diniz Hiro
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207-210
Educação Física e a organização curricular: educação infantil, ensino fundamental, ensino médio
Diego Paladini Machado
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211-213
A Festa da Língua - Vilém Flusser
Marta Alves
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214-216