EccoS – Revista Científica

Eccos é a publicação de difusão acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Nove de Julho (PPGE-Uninove). A revista é publicada desde 1999, semestralmente, e a partir de 2012, quadrimestralmente, difundindo manuscritos que tenham sua fundamentação na área educacional e no campo das humanidades e das ciências sociais. No ano de 2014, passa a publicar exclusivamente em versão online.

A contar de sua primeira edição tem publicado textos acadêmicos relevantes para as temáticas relativas à educação, mantendo a regularidade da publicação e a colaboração de uma multiplicidade  de autores das  diversas instituições de educação e pesquisa brasileiras e de outros países. 

A Revista publica textos que consistem em aportes teóricos e metodológicos para a área educacional, na forma de dossiês temáticos, artigos originais, relatórios de pesquisa, ensaios e resenhas críticas. 

Seu objetivo maior é contribuir para a difusão de trabalhos acadêmicos que se inscrevam no campo das ciências da educação, oferecendo acesso livre e imediato a todo o seu conteúdo pelo portal www.uninove.br/revistaeccos, sob o princípio da ampla e irrestrita difusão do conhecimento.

Eccos  garantiu, ao longo da sua história,  a diversidade institucional dos autores, evitando o caráter endógeno, e a presença de pesquisadores filiados a distintas instituições estrangeiras e de todas as regiões do Brasil.

Além da língua oficial da Revista, o português, os textos poderão ser submetidos e publicados nos seguintes idiomas: inglês, espanhol, francês e italiano. As submissões dos artigos, ensaios, relatos de pesquisas e resenhas deverão ser realizadas, exclusiva e impreterivelmente, pelo portal da revista.

EccoS está avaliada pelo QUALIS-CAPES como A2.

A Revista está registrada num amplo e qualificado conjunto de bases de dados nacionais e estrangeiras, de grande alcance, repercussão e credibilidade acadêmico-científica.


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Notícias

 

Chamada de Dossiê Temático: “ECONOMIA POLÍTICA E EDUCAÇÃO”

 
Eccos Revista Científica faz saber que está aberta a chamada pública para o dossiê temático da edição  n. 47, set./dez. 2018.  
Publicado: 2018-05-24 Mais...
 
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n. 45 (2018): Pensamento decolonial e interculturalidade na América Latina - desafios para a educação

(jan./abr. 2018)

Sumário

Editorial

Pensamento decolonial e interculturalidade na América Latina: desafios para a educação
Eduardo Santos, Manuel Tavares, Ana Maria Netto Machado, António Joaquim Severino
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11-18

Dossiê Temático: Pensamento decolonial e interculturalidade na América Latina - desafios para a educação

João Alberto Steffen Munsberg, Gilberto Ferreira da Silva
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21-40
José Licínio Backes
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41-58
Jorge Alejandro Santos, Leonel Piovezana, Luci Teresinha Marchiori dos Santos Bernardi
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59-78
Humberto Perinelli Neto, Alexandre Cristiano Baldacin Junior
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79-100
Ana Maria Netto Machado
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101-116
Tarcia Regina da Silva, Adelaide Alves Dias
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117-136
Albert Alan de Sousa Cordeiro, Sônia Maria da Silva Araújo
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137-154

Artigos

Daniela Couto Guerreiro Casanova, Miguel Henrique Russo
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157-175
Kênio Erithon Cavalcante Lima, Francimar Martins Teixeira
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177-190
Daniela Auad, Ana Luisa Alves Cordeiro
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191-207
Paula Corrêa Henning, Virginia Tavares Vieira, Clarissa Corrêa Henning
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209-220
Ramofly Bicalho
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221-236
Gilvan Luiz Machado Costa
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237-253
Mauricio Resende Rodovalho, Geraldo Eustáquio Moreira, Djiby Mané
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255-272
Tânia Barbosa Martins
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273-289
Luciana Rodrigues Ferreira, Vera Lucia Jacob Chaves
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291-312
Itacir Carlos Valmorbida, Maurício Roberto da Silva
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313-328

Resenhas

A construção da Pedagogia Socialista, de Nadezhda Konstantinovna Krupskaya
SEBASTIÃO CARLOS PEREIRA FILHO
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331-335
Ensino-aprendizagem da Língua Inglesa como Língua Estrangeira: refletir para transformar, de Magali Rosa de Sant’Anna
Glauco Corrêa da Cruz Bacic Fratric
PDF
336-339

Revista Completa

Eccos n.45
 
PDF
1-348