Plano Municipal de Educação de Taubaté: análise do processo de monitoramento e avaliação
DOI:
https://doi.org/10.5585/40.2022.20538Palavras-chave:
planejamento educacional, plano municipal de educação, políticas públicas educacionaisResumo
O artigo tem o propósito de analisar o processo de monitoramento e avaliação do Plano Municipal de Educação de Taubaté (2015 – 2025), discutindo ações realizadas por instâncias previstas pela Secretaria Municipal de Educação, para incentivar a participação da sociedade civil no que condiz ao monitoramento e avaliação do PME. Trata-se de pesquisa qualitativa ancorada em pesquisa bibliográfica, análise documental e realização de entrevistas semiestruturadas com técnicos da Secretaria Municipal de Educação (SME), Comissão de Educação da Câmara e membros do Conselho Municipal de Educação (CME).
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