Ensino do médico residente em cirurgia geral: proposta de ferramenta didático-pedagógica

Igor Pereira de Carvalho; Adilson Pereira; Ivanete da Rosa Silva de Oliveira

doi:10.5585/38.2021.18959

Authors

Igor Pereira de Carvalho Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA https://orcid.org/0000-0003-4862-9337
Adilson Pereira Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA http://orcid.org/0000-0002-3581-4683
Ivanete da Rosa Silva de Oliveira Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA

DOI:

https://doi.org/10.5585/38.2021.18959

Keywords:

cirurgia geral, ensino, internato e residência, materiais de ensino

Abstract

Preparing medical residents in general surgery and optimizing the domain of competences is the context that shaped the problem-situation of the present investigation, whose objective is to evaluate how we can obtain better results in the teaching-learning relationship, implemented by the proposal of a didactic-pedagogical tool under the form of a manual entitled the General Surgery Resident's Guide, aimed at preceptors and students working in this area. The referred manual is an educational product developed in a Master's Program in Teaching in Health and Environmental Sciences and was evaluated, in the first instance, by a surgeon who acts as a preceptor in medical residency and a specialist in this area, attending the pilot project he collected data to support the preparation of the final version to be evaluated by judges. In this phase of the research, the exploratory method was supported by the semi-structured interview as a research instrument, the results of which will be used to optimize the training of graduates in this specialization.

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Author Biographies

Igor Pereira de Carvalho, Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA

Mestrando em Ensino em Ciências da Saúde e do Meio Ambiente

Adilson Pereira, Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA

Doutorado em Filosofia

Ivanete da Rosa Silva de Oliveira, Centro Universitário de Volta Redonda – UniFOA

Doutora em Educação

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