Saberes e o trabalho docente: diferenças e diversidades na Educação profissional e tecnológica

Rosália Maria Netto Prados; Íris Renata de Carvalho Rosas

doi:10.5585/48.2024.24542

Authors

Rosália Maria Netto Prados Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza - CEETEPS https://orcid.org/0000-0003-2138-8422
Íris Renata de Carvalho Rosas Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza - CEETEPS https://orcid.org/0000-0002-3939-1438

DOI:

https://doi.org/10.5585/48.2024.24542

Keywords:

differences; professional education; knowledges; teaching work

Abstract

This research deals with a discussion about the complexity of the coexistence of multiple cultures, difference and diversity, in the scope of professional education. The school, as a microsphere of society, must promote the recognition of different knowledge, peaceful interaction, reciprocity, respect and human dignity. Sometimes, however, excluding behaviors are reproduced, marginalization of different cultures, in which conflicts between subjects who interact in the school environment are characterized. Its objectives are to identify and analyze the discourse present in the guidelines and legal regulations regarding difference and diversity in professional and technological education, as well as the interpretation of these documents by teachers and coordinators of a teaching unit of a state public institution of professional and technological education.

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Author Biographies

Rosália Maria Netto Prados, Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza - CEETEPS

Doutora em Semiótica e Linguística Geral

Íris Renata de Carvalho Rosas, Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza - CEETEPS

Mestre em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional

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