Eccos é a publicação de difusão acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Nove de Julho. A revista é publicada desde 1999, semestralmente, e a partir de 2012, quadrimestralmente, no ano de 2019 passa a publicar trimestralmente, difundindo manuscritos que tenham sua fundamentação na área educacional e no campo das humanidades e das ciências sociais. No ano de 2014, passa a publicar exclusivamente em versão online.

A contar de sua primeira edição tem publicado textos acadêmicos relevantes para as temáticas relativas à educação, mantendo a regularidade da publicação e a colaboração de uma multiplicidade  de autores das  diversas instituições de educação e pesquisa brasileiras e de outros países. 

A Revista publica textos que consistem em aportes teóricos e metodológicos para a área educacional, na forma de dossiês temáticos, artigos originais, relatórios de pesquisa, ensaios e resenhas críticas. 

Seu objetivo maior é contribuir para a difusão de trabalhos acadêmicos que se inscrevam no campo das ciências da educação, oferecendo acesso livre e imediato a todo o seu conteúdo pelo portal 
www.revistaeccos.org.br, sob o princípio da ampla e irrestrita difusão do conhecimento.

Eccos  garantiu, ao longo da sua história,  a diversidade institucional dos autores, evitando o caráter endógeno, e a presença de pesquisadores filiados a distintas instituições estrangeiras e de todas as regiões do Brasil.

Além da língua oficial da Revista, o português, os textos poderão ser submetidos e publicados nos seguintes idiomas: inglês, espanhol, francês e italiano. As submissões dos artigos, ensaios, relatos de pesquisas e resenhas deverão ser realizadas, exclusiva e impreterivelmente, pelo portal da revista.

• Para submeter artigos, clique:  periodicos.uninove.br/index.php?journal=eccos&page=login

• Para acessar os números anteriores, clique: periodicos.uninove.br/index.php?journal=eccos&page=issue&op=archive

A Revista está registrada num amplo e qualificado conjunto de bases de dados nacionais e estrangeiras, de grande alcance, repercussão e credibilidade acadêmico-científica.

Notícias