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Chamada Dossiê - v. 23, n. 1 - 2024
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Vol. 23 Núm. 2 (2024): (jul./dez.)
Vol. 23 Núm. 2 (2024): (jul./dez.)
Publicado:
2024-12-23
Editorial
Editorial - v. 23, n. 2, jul./dez. 2024
Carlos Bauer
106-107
PDF (Português (Brasil))
Artigos
Letramento Digital na Educação: práticas pedagógicas, competências, desafios e novas tecnologias
DOI:
https://doi.org/10.5585/cpg.v23n2.27357
Vitor Hugo Ribeiro Anacleto da Silva
108-121
PDF (Português (Brasil))
Perfil Acadêmico e Redes de Colaboração Internacional de Doutores em Química: Um Estudo dos Egressos do PDSE (2013-2016)
DOI:
https://doi.org/10.5585/cpg.v23n2.27085
Jonas Pertusatti, Ivan Rocha Neto
122-143
PDF (Português (Brasil))
A neurociência e a formação inicial de professores para o desenvolvimento da aprendizagem dos adolescentes
DOI:
https://doi.org/10.5585/cpg.v23n2.26722
Nadja Luana Barros Cavalcanti Oliveira, Jacy Bandeira Almeida Nunes
144-164
PDF (Português (Brasil))
Banco Mundial e educação neoliberal: análise do relatório “Educação: Um tesouro a descobrir” (Brasil, 2010)
DOI:
https://doi.org/10.5585/cpg.v23n2.26583
Lavínia de Sousa Almeida Mendes
165-176
PDF (Português (Brasil))
Análise de categorias de produtos técnicos e tecnológicos de mestrados profissionais da área de Educação
DOI:
https://doi.org/10.5585/cpg.v23n2.26562
Amanda Santos Lima da Cunha, Aline Venceslau Vieira de Lima, Ana Paula Furtado Soares Pontes
177-190
PDF (Português (Brasil))
Estágio docência no período remoto: um relato de experiência durante o curso de mestrado em Física
DOI:
https://doi.org/10.5585/cpg.v23n2.26084
Álison Pereira da Silva
191-206
PDF (Português (Brasil))
Modelo de autoavaliação (MODAV-MP 2020/2023): uma abordagem multidimensional para aprimorar programas de pós-graduação profissional
DOI:
https://doi.org/10.5585/cpg.v23n2.25782
Júlio César Pereira, Sandra Lúcia Ferreira, Leticia Maria Mota de Moraes
207-219
PDF (Português (Brasil))
Resenhas
Educação Infantil: a escuta pedagógica na formação de professores, de Simone do Nascimento Nogueira. São Paulo: Cortez, 2023. 168 p.
DOI:
https://doi.org/10.5585/cpg.v23n2.27314
driana Lucia Pavan Mezzenga, Nádia Conceição Lauriti
220-223
PDF (Português (Brasil))
Manifesto antimaternalista: Psicanálise e políticas da reprodução, de Vera Iaconelli, Rio de Janeiro: Zahar, 2023, 253 p.
DOI:
https://doi.org/10.5585/cpg.v23n2.27547
Leides Daiana Freitas Fonseca, Ligia de Carvalho Abões Vercelli
224-227
PDF (Português (Brasil))
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Alfabetização musical: o legado de Paulo Freire e a aprendizagem da música
76
Idioma
Português (Brasil)
English
Español (España)
Français (France)
Italiano
Português (Portugal)
certificacao
e-ISSN: 2525-3514
B1 - (Quadriênio 2017-2020)
Palabras clave
joaquim tomás
enseñanza primária
inovación educativa
escuelas europeas
educación libertadora
visitas_globo
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