The children’s education policy in Alagoas: counterpoints of the legitimation of a right
DOI:
https://doi.org/10.5585/dialogia.N31.11495Keywords:
Educational policy. Child education. Municipalization.Abstract
This study aims at the education policy for children in the state of Alagoas, considering how the right to education of children aged 0 to 5 years has been instituted, based on the current legal instruments, the municipalization policy and the resulting care. The theoretical-methodological approach adopted is of a bibliographic and documentary nature, through which the historical, cultural and political foundations that guide the educational policies for early childhood in this State are discussed. The conclusions are that in Alagoas, child education has not been duly prioritized by the responsible public power violating the constitutional right to education and care of children from 0 to 5 years.Downloads
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