Dialogia n. 31

Dossiê Temático: Educação Infantil, Formação de Professores, Práticas Pedagógicas e Políticas Públicas
(jan./abr. 2019)

Sumário

Editorial

Dos múltiplos sentidos da educação à luz da (in)formação
Márcia Fusaro, Ana Maria Haddad Baptista
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9-11

Entrevista

Do outro lado do Oceano, entrevista com a professora Montserrat Villar González
Ana Maria Haddad Baptista, Marcia Fusaro
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15-17

Dossiê Temático: Educação Infantil, Formação de Professores, Práticas Pedagógicas e Políticas Públicas

Subjetividade docente e diálogos com a infância: encontros, escutas e educação
Diego Barrios Díaz, Maria Carmen Tacca
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21-31
Aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil: as relações entre as Diretrizes Curriculares Nacionais e a Base Nacional Comum Curricular
Ligia de Carvalho Abões Vercelli, Cristiano Rogério Alcântara, Maria Carmen Silveira Barbosa
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33-43
Análise da produção acadêmica sobre a ludicidade na prática docente: a educação infantil como etapa emergente
Marcio Antonio Raiol Santos, Humberto Pereira
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45-56
A Ciranda Infantil e as crianças Sem Terrinha: educação e vida em movimento
Luís Henrique dos Santos Barcellos, Julio Cesar Torres
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57-65
Discutindo a erotização na infância: implicações da sociedade de consumo na construção da rotina infantil nas instituições escolares
Adreana Dulcina Platt, Marta Regina Furlan de Oliveira
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67-77
Representações do trabalho na creche por Professores e Agentes de Educação Infantil: Um campo de tensões
Raquel Garcia Braga de Lima, Rita de Cássia Pereira Lima
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79-90
Pesquisas da pós-graduação brasileira: diálogos com a avaliação institucional na educação infantil
Maria Nilceia de Andrade Vieira, Valdete Côco
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91-100
A política de educação infantil em Alagoas: contrapontos da legitimação de um direito
Edna Cristina do Prado, Idnelma Lima da Rocha
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101-110
Contradições entre linguagem escrita e código alfabético: O que revelam professoras sobre a apropriação da escrita pelas crianças na educação infantil
Máira Cristina Rodrigues, Ana Maria Esteves Bortolanza
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11-119

Artigos

Aspectos dialógicos na construção do “outro” durante uma atividade em pares em uma aula de língua estrangeira-inglês
Victor Hugo Oliveira Magalhães, Carla Janaína Figueredo
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123-132
Educação em direitos humanos e multiculturalismo: políticas de gênero na educação superior
Jemina de Araújo Moraes Andrade, Miquelly Pastana Tito Sanches, Helena Cristina Guimarães Queiroz Simões
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133-143
Estudos culturais e multiculturalismo: possibilidades para o currículo
Franz Lopes, Mário Luiz Ferrari Nunes
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145-153
Diversidade e Multiculturalismo: formação docente necessária à Educação de Jovens e Adultos
Sonia Maria Haracemiv, Ana Maria Soek, Emanuelle Milek
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155-164
O Ensino de Estratégias de Leitura Mediado por Recursos Educacionais Digitais
Aline Diesel, Silvana Neumann Martins, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt
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165-178
Paradigmas pedagógicos contemporâneos: tecendo práticas diferenciadas e inovadoras
Raquel Rodrigues de Lima Simas, Marilda Aparecida Behrens
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179-186
Relação entre educação física escolar e literatura na educação infantil
Ana Paula Moreira de Sousa, Renata Machado de Assis
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187-195
Possibilidades estético-pedagógicas por meio do Fanzine e do Cordel
Ana Cristina Moraes, Andrea Sales Braga Moura
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197-206

Resenhas

Mal de amor, de Marco Lucchesi
Débora de Freitas Ramos
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209-210