From eurocentric education to anti-racist education: an introduction
DOI:
https://doi.org/10.5585/38.2021.20213Keywords:
eurocentric education, anti-racist education, institutionalized racism, Brazilian educationAbstract
This article aims to discuss the encounters and tensions between Eurocentric education and anti-racist education in the Brazilian educational context, in order to observe not only the scope of institutionalized racism, but also the practical and symbolic consequences of an educational action and discourse based on diverse processes of silencing and making racism itself invisible.
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