Práticas de leitura e contação de histórias: potencializando o desenvolvimento de atitudes leitoras na infância

Geuciane Felipe Guerim Fernandes; Katya Luciane de Oliveira

doi:10.5585/43.2023.23904

Authors

Geuciane Felipe Guerim Fernandes Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP
Katya Luciane de Oliveira Universidade Estadual de Londrina – UEL https://orcid.org/0000-0002-2030-500X

DOI:

https://doi.org/10.5585/43.2023.23904

Keywords:

early childhood education, teaching work, Municipal Education Plan

Abstract

The objective of this text was to analyze how the working conditions of Early Childhood Education teachers appear in the Municipal Education Plan (PME) of the municipality of Capim Grosso, state of Bahia. The study was carried out through a document analysis of the Municipal Education Plan. The results indicated that the municipality of Capim Grosso has not yet managed to meet many of its goals, many of which are just copies of the National Education Plan, which is impossible to be carried out, so it is likely that many strategies could have been carried out without any commitment. with the future of education in the municipality and with the demands of contemporary education.

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Geuciane Felipe Guerim Fernandes, Universidade Estadual do Norte do Paraná - UENP

Doutorado em Educação

Katya Luciane de Oliveira, Universidade Estadual de Londrina – UEL

Doutorado em Educação

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