Management of Brazilian public university housing and the promotion of student well-being
DOI:
https://doi.org/10.5585/48.2024.25014Keywords:
well-being, higher education, dormitoriesAbstract
University housing managers deal daily with physical and mental health demands from the residents. This research aimed to draw a national panorama about what managers think about their possibilities of action in promoting student well-being in university housing contexts. Twelve managers of public university housing in the five regions of Brazil participated in the study. The analysis of the interviews, through descending hierarchical classification, resulted in the following axes: "Favoring Life" and "Inclusion". The first axis, composed of the classes "Ambience" and "Access to Health", encompasses possibilities of action in forwarding health, culture, and leisure demands. The second axis, represented by "Integration" and "Decent Housing", brings together management initiatives to expand the participation of residents in the university and offer a safe and comfortable space for students. The management practices identified, if applied more widely, can consolidate housing as contexts that promote well-being and sources of support networks for resident students.
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