Google for education: estudo de caso na rede municipal de Salvador, Bahia

Tania Maria Hetkowski; Taise Passos Cilindro

doi:10.5585/39.2021.20621

Autores/as

Tania Maria Hetkowski Universidade do Estado da Bahia – UNEB https://orcid.org/0000-0001-5793-7898
Taise Passos Cilindro Universidade do Estado da Bahia – UNEB https://orcid.org/0000-0002-7853-9757

DOI:

https://doi.org/10.5585/39.2021.20621

Palabras clave:

escolas da rede municipal, estudo de caso, google for education

Resumen

Nas últimas décadas, grandes empresas de Tecnologias de Informação (TI), como a Google, passaram a desenvolver projetos Educacionais e estabelecer parceria com as redes públicas, privadas e organizações da sociedade civil, gerando preocupantes reflexões acerca das políticas públicas de acesso às tecnologias da informação e comunicação (TIC) no Brasil. Assim, o objetivo deste artigo busca discutir os propósitos do Google for Education e sua implementação, através do Projeto EscoLabs, nas escolas do Município de Salvador/BA. Com essa intenção, a abordagem metodológica do Estudo de Caso Descritivo, mediada pelos procedimentos de observação direta e entrevistas semiestruturada, permitiu a participação de professores, gestores e um servidor da Secretaria Municipal da Educação (SMED) na composição desta pesquisa. De modo que, os resultados obtidos nos conduzem a repensar sobre as políticas públicas de acesso às Tecnologias Digitais nas escolas das Redes Públicas e, sugerem alertas sobre a exposição de dados das instituições de ensino, professores e alunos às grandes corporações de TI.

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Biografía del autor/a

Tania Maria Hetkowski, Universidade do Estado da Bahia – UNEB

Doutora em Educação

Taise Passos Cilindro, Universidade do Estado da Bahia – UNEB

Mestra em Educação e Contemporaneidade

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