n. 39 (2021)

Fluxo contínuo

Dossiê Retratos de Escolas: estudos sobre a escolarização em diferentes contextos e territórios educativos

n. 39, set./dez. 2021 

Sumário

Editorial

Retratos de escolas: estudos sobre a escolarização em diferentes contextos e territórios educativos
Adriana Aparecida de Lima Terçariol, Rosiley Aparecida Teixeira
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e21073

Entrevista

Retratos de Escolas: estudos sobre a escolarização em diferentes contextos e territórios educativos - Entrevista com Elisa Tomoe Moriya Schlünzen
Adriana Aparecida de Lima Terçariol, Rosiley Aparecida Teixeira
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e21004

Dossiê n. 39 “Retratos de Escolas: estudos sobre a escolarização em diferentes contextos e territórios educativos”

Representatividade institucional frente a (des)construção de identidade e subjetividade no século XXI: a “tão sonhada” inclusão
Thyara Fiorillo Resende, Lívia Fabiana Saço, Eliana Lucia Ferreira
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e20533
Trajetórias escolares em contexto social desfavorável e as reformas educacionais recentes no Brasil
Vanessa Gomes de Castro, Fernando Tavares Júnior
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e20580
O curso pedagogia da terra e a formação de educadores do MST: abordagens das produções científicas
Marle Aparecida Fideles de Oliveira Vieira, Valdete Côco
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e20625
“É assim que se é criança”: quando a infância silencia na Educação Infantil (e na vida)
Amanda Silva de Medeiros, Suely Scherer
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e20614
Visitando memórias, descobrindo sentidos – a escuta de egressos do programa curumim do sesc
Silvio Luiz da Costa, Cleusa Vieira da Costa, Tayna Meireles de Morais
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e20626
Um arquivo aberto de Ana Luísa Janeira: a transformação pela viagem
Judite Zamith Cruz
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e20602
Narrativas da pandemia: de professora experiente à coordenadora pedagógica iniciante de creche
Márcia Tostes Costa da Silva, Thatiana Francelino Guedes Pineda, Maria da Graça Nicoletti Mizukami
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e20623
Aprendizagem e inclusão em espaço de educação não formal: relato de experiência
Talita Perussi Vasconcellos, Rosimeire Maria Orlando
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e20209
Práticas tecnológicas na educação inclusiva durante a pandemia do COVID-19
Maitê Vitorino, Bruna Carolina de Lima Siqueira dos Santos, Verônica Gesser
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e20616
Perfil sociodemográfico e da violência de alunos da educação básica de escolas do Rio de Janeiro
Marina Maldonado Marins Lopes, Maria Pires Domingues Cardoso Guedes, Sônia Cristina Soares Dias Vermelho
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e20624
Educação inclusiva em tempos de pandemia: assistência aos estudantes da educação especial por meio da educação remota
Gilda Fernandes Silva Rocha, Márcia de Freitas Vieira
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e20600
Desigualdades e pandemia de COVID-19: contribuições para o debate sobre as particularidades socio-históricas, educacionais e das juventudes do Brasil
Francisca Rejane Bezerra Andrade
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e20612
Planejamento na educação infantil: entre necessidades, saberes e práticas
Adriana Nicolaio, Marcela Pontarolo Gruvald, Daiana Camargo
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e20594
O planejamento de práticas pedagógicas alfabetizadoras em tempos de pandemia: desafios e possibilidades
Patrícia Ignácio, Caroline Braga Michel
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e20620
A educação do campo: um estudo sobre as condições das escolas dos assentamentos de reforma agrária
Vitor Machado, Amanda Matheus Tsuchiya
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e20630
Google for education: estudo de caso na rede municipal de Salvador, Bahia
Tania Maria Hetkowski, Taise Passos Cilindro
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e20621

Artigos

Impactos da pandemia do novo coronavírus no contexto laboral na perspectiva de egressos do curso técnico em administração
Nonato Assis de Miranda, Rosângela Sofiste Teodoro
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e19842
Possibilidades e limitações da abordagem de questão sociocientífica na alfabetização científica e tecnológica de estudantes
Robson Almeida Monteiro de Farias, Ruth do Nascimento Firme
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e19718
Uma análise do contexto social, familiar e escolar em boku no hero (my hero academia): vai plus ultra!
Masaaki Alvez Funakura, Fabiula Campos Fagundes Fagundes, Gelson Vanderlei Weschenfelder
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e20022
O ensino de história da África na formação continuada de professores/as da educação básica: temas e encaminhamentos pedagógicos
Delton Aparecido Felipe
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e20219
A universidade federal do amapá e a comissão de heteroidentificação: entraves, desafios e possibilidades
Miriam Carvalho da Silva, Elivaldo Serrão Custódio
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e20426
A comunidade Mumbuca e as plantas medicinais: tecendo aproximações entre saberes tradicionais e ensino de química
Junio Gonçalves de Almeida, Welington Francisco
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e20241
Diversidade como princípio formativo: uma discussão sobre as práticas educativas de saberes tradicionais
Alessandra Cristina Bernardino, Alexandre Vanzuita
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e20432
Análise étnico-racial de imagens em livros didáticos de Biologia
Michele Assis de Oliveira, Russel Teresinha Dutra da Rosa, Tanara Forte Furtado
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e20389
Estado da questão: formação, identidade docente e a transformação pedagógica dos conteúdos de ensino em contexto com as relações étnico-raciais
Francisco Joel Nascimento de Moura, Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro
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e20433
Almanaque digital: a “escrevivência” da mulher negra e as vozes silenciadas na literatura brasileira
Denise Stefanoni Combinato, Gislaine Aparecida dos Reis, Deborah Caroline Ramos Bahiense
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e20429
A educação das relações étnico-raciais no contexto da educação física: reflexões sobre a disciplinarização, o silenciamento e suas possibilidades
Keylla Amélia Dares Silveira, Wilson Alviano Júnior
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e20452
Dos aprendizados agrícolas às escolas agrotécnicas: a gênese da escola agrotécnica federal Dom Avelar Brandão Vilela em Petrolina-PE, no contexto histórico do ensino técnico federal no Brasil
Inês Silva Guimarães, José Roberto Gomes Rodrigues
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e20761
Círculos Epistemológicos: reflexões sobre uma abordagem de pesquisa freiriana
Aline Accorssi, Julia Rocha Clasen, Álvaro Veiga Júnior
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e20418
Pedagogia do oprimido, o manuscrito: do contexto histórico às tramas da obra
Nádia Conceição Lauriti, Ligia de Carvalho Abões Vercelli
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e20738