Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

Found 45 items.

  • O ensino de música no Brasil: um estudo de sua constituição através de dispositivos legais

    DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v15n0.6826
    Patricia Aparecida Bioto-Cavalcanti, Karlla Teixeira
    114-136
    01.11.2016

  • O aluno com deficiência visual na rede regular de ensino

    DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v16n2.7411
    Tânia Medeiros Aciem, Aparecida Tapia Maruyama
    191-207
    11.09.2017

  • Alfabetização musical: o legado de Paulo Freire e a aprendizagem da música

    DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v6n1.1871
    Estêvão Couto Teixeira, José Esutáquio Romão
    59-68
    09.09.2009

  • A temática da história da África e da cultura afro-brasileira em currículos de cursos de pedagogia

    DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v19n1.14910
    Ramires Santos Teodoro de Carvalho, Alessandra David
    57-72
    01.07.2020

  • Avaliação da Aprendizagem Transformadora no Ensino Superior: Experiências Exitosas na Pós-Graduação Stricto Sensu

    DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v18n2.15860
    Simone Cabral Marinho dos Santos, Sheyla Maria Fontenele Macedo, Taysa Kelly da Silva
    205-219
    19.12.2019

  • Documentos históricos no ensino de História: Idade Média e imagens no 6º ano do ensino fundamental

    DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v18n2.14907
    Suzana Lopes Salgado Ribeiro, Rachel Duarte Abdala, Ana Claudia Moreira Rodrigues
    63-81
    19.12.2019

  • O Vidigal no contexto das transformações socioespaciais contemporâneas. Uma experiência interdisciplinar entre geografia e artes

    DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v18n2.14878
    Renato Garcia F. S. Pinto
    191-204
    19.12.2019

  • O Machismo e a visão Científica e Cultural dos alunos do Ensino Médio Integrado de uma Rede de Ensino Pública Federal.

    DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v18n2.13210
    Daniela Copetti Santos, Luciane Carvalho Oleques, Juliane Oberoffer Santos da Rosa
    235-241
    19.12.2019

  • O ensino de espanhol na fronteira de Jaguarão/BR e Rio Branco/UY: análise dos limites e perspectivas educacionais após revogação da Lei n° 11.161/2005

    DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v18n2.11478
    Caroline Gonçalves Feijó-Quadrado, Alessadra Troian
    15-28
    19.12.2019

  • Interferência do empresariado na implementação de políticas públicas educacionais: o caso do Programa Ensino Médio Inovador/Jovem de Futuro no estado do Pará

    DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v18n1.13166
    Keline Rodrigues Araujo
    183-203
    24.06.2019

  • A gestão de novas metodologias: uma aliança entre tradição e inovação

    DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v18n1.11450
    Louise de Quadros da Silva, Hildegard Susana Jung, Paulo Fossatti
    103-126
    24.06.2019

  • Política das diferenças no ensino superior: questões étnico-raciais na educação universitária brasileira

    DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v19n1.16083
    Isabella Delcorso
    86-87
    01.07.2020

  • Arte para a diversidade e cidadania

    DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v17n1.8419
    Ana Laura Figueiro de Sousa, Andresa Carvalho Lopes Pires
    54-65
    23.05.2018

  • Formação de professores e inclusão de pessoas com deficiência na educação básica

    DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v16n1.7435
    Raimundo Expedito dos Santos Sousa
    163-188
    28.06.2017

  • Inclusão no ensino básico português: Intervenção Cognitivo Comportamental em crianças com deficiência mental

    DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v16n1.7405
    Ernesto Candeias Martins
    26-47
    28.06.2017

  • Programa “São Paulo faz escola”: Uma relação a ser investigada

    DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v8n0.2100
    Francisco Feudes Gomes, Celso Carvalho
    179-184
    22.01.2010

  • Pensamento complexo, razão e ensino de filosofia

    DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v8n0.2090
    Oscar Kiyomitsu Kamesu
    75-84
    22.01.2010

  • Dos conteúdos lógicos propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais: algumas observações

    DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v7n0.1922
    Patrícia Del Nero Velasco
    179-190
    15.09.2009

  • O uso da canção popular na experiência filosófica em sala de aula

    DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v7n0.1920
    José Edson da Silva Diniz
    163-170
    15.09.2009

  • Que filosofia para o ensino médio?

    DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v7n0.1918
    Carlos Roberto Paiva
    139-154
    15.09.2009

  • Os PCNs para o ensino médio: uma primeira aproximação

    DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v7n0.1910
    Fellipe de Assis Zaremba
    75-84
    15.09.2009

  • Políticas públicas da educação profissional e tecnológica no Brasil: rediscutindo a institucionalidade do ensino técnico

    DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v6n1.1877
    Marta Leandro da Silva, Waldemar Marques
    127-140
    09.09.2009

  • Ensino de história: memórias de mestres Griôs em comunidades quilombolas

    DOI: https://doi.org/10.5585/cpg.v18n1.10411
    Ricardo Costa de Sousa, Cássio Michel dos Santos Camargo
    164-182
    24.06.2019

  • A reforma do ensino médio no Brasil: capital, trabalho e neoliberalismo em teses e dissertações (2017-2023)

    DOI: https://doi.org/10.5585/2025.28544
    Gisiley Paulim Zucco Piolli, Mara Regina Martins Jacomelli
    146-163
    30.06.2025

  • Desafios na implementação do Currículo da Cidade: perspectivas docentes na Rede Municipal de São Paulo

    DOI: https://doi.org/10.5585/2025.28051
    Celso do Prado Ferraz de Carvalho, Carolina de Queiroz Silva Soares
    82-95
    30.06.2025
1 a 25 de 45 itens 1 2 > >>