Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 19, n. 1 (2020): (jan./jun.) A temática da história da África e da cultura afro-brasileira em currículos de cursos de pedagogia Resumo  PDF
Ramires Santos Teodoro de Carvalho, Alessandra David
 
Cadernos de Pós-graduação v.18, n.1 Ensino de história: memórias de mestres Griôs em comunidades quilombolas Resumo  PDF
Ricardo Costa de Sousa, Cássio Michel dos Santos Camargo
 
v. 19, n. 1 (2020): (jan./jun.) Perdura o eurocentrismo no ensino de história? Resumo  PDF
Cibele Aparecida Viana
 
v. 20, n. 1 (2021): (jan./jun.) In-exclusão escolar: reflexões epistemológicas e práticas sobre a aprendizagem do aluno com deficiência auditiva na escola regular Resumo  PDF
Cristina Miyuki Hashizume, Creudimar Silva Morais
 
v. 21, n. 1 (2022): (jan./jun.) O ensino de matemática para surdos nos periódicos especializados: balanço tendencial da produção acadêmico-profissional (1974–2020) Resumo  PDF
Carla Cazelato Ferrari, Corina de Albuquerque e Silva
 
Cadernos de Pós-graduação v. 16, n. 2 O aluno com deficiência visual na rede regular de ensino Resumo  PDF
Tânia Medeiros Aciem, Aparecida Tapia Maruyama
 
v. 20, n. 2 (2021): (jul./dez.) A dança como componente curricular da disciplina de arte no ensino médio integrado no IF Sudeste MG Resumo  PDF
Paulo Cezar Silva, Beatris Cristina Possato
 
Cadernos de Pós-graduação v. 15 O ensino de música no Brasil: um estudo de sua constituição através de dispositivos legais Resumo
Patricia Aparecida Bioto-Cavalcanti, Karlla Teixeira
 
v. 19, n. 1 (2020): (jan./jun.) Política das diferenças no ensino superior: questões étnico-raciais na educação universitária brasileira Resumo  PDF
Isabella Delcorso
 
Cadernos de Pós-graduação v.17, n.1 Arte para a diversidade e cidadania Resumo  PDF
Ana Laura Figueiro de Sousa, Andresa Carvalho Lopes Pires
 
Cadernos de Pós-graduação v. 16, n. 1 Inclusão no ensino básico português: Intervenção Cognitivo Comportamental em crianças com deficiência mental Resumo  PDF
Ernesto Candeias Martins
 
v. 20, n. 2 (2021): (jul./dez.) Educação física e cinema: conteúdos didáticos e discussões sociais a partir da experiência de leitura por andaimes Resumo  PDF
Rosiele Oliveira da Encarnação, Gabriela Brum de Deus, Renato Xavier Coutinho
 
v. 20, n. 1 (2021): (jan./jun.) A contribuição das narrativas orais de histórias para aprendizagem: a visão do professor alfabetizador Resumo  PDF
Claudia Maria Petchak Zanlorenzi, Paola Helena Muxfeldt Morandi da Silva
 
v. 20, n. 1 (2021): (jan./jun.) A filosofia enquanto experiência do pensar no ensino médio: o processo de ensino e aprendizagem no discurso filosófico da série de televisão Merlí Resumo  PDF
Carolina Cavalcanti Bezerra, Valmir Pereira
 
v. 19, n. 2 (2020): (jul./dez.) Apoio pedagógico e assistência estudantil: um estado da arte Resumo  PDF
Carlos Eduardo Sampaio Burgos Dias
 
v. 21, n. 1 (2022): (jan./jun.) Percepções de alunos que abandonaram uma escola de ensino médio integrado no município de São Paulo Resumo  PDF
Marcio de Paula Evangelista, Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz, Julio Gomes Almeida
 
Cadernos de Pós-graduação v. 16, n. 1 Formação de professores e inclusão de pessoas com deficiência na educação básica Resumo  PDF
Raimundo Expedito dos Santos Sousa
 
v. 20, n. 2 (2021): (jul./dez.) Curta-metragem no componente curricular projeto de vida Resumo  PDF
Devair Gonçalves Sanchez
 
v. 20, n. 2 (2021): (jul./dez.) O abalo educacional na primeira onda do COVID-19 Resumo  PDF
Renata Barbosa Del Ducca, Éderson José de Vasconcelos
 
Cadernos de Pós-graduação v. 18, n. 2 O ensino de espanhol na fronteira de Jaguarão/BR e Rio Branco/UY: análise dos limites e perspectivas educacionais após revogação da Lei n° 11.161/2005 Resumo  pdf
Caroline Gonçalves Feijó-Quadrado, Alessadra Troian
 
Cadernos de Pós-graduação v.18, n.1 Interferência do empresariado na implementação de políticas públicas educacionais: o caso do Programa Ensino Médio Inovador/Jovem de Futuro no estado do Pará Resumo  PDF
Keline Rodrigues Araujo
 
Cadernos de Pós-graduação v.18, n.1 A gestão de novas metodologias: uma aliança entre tradição e inovação Resumo  PDF
Louise de Quadros da Silva, Hildegard Susana Jung, Paulo Fossatti
 
v. 21, n. 2 (2022): (jul./dez.) A formação do professor para o ensino de literatura infantil: o que dizem os estudos atuais? Resumo  PDF
Daliane do Nascimento dos Santos Rodrigues, Kátia Regina Rodrigues Lima, Alisson Slider do Nascimento de Paula
 
Cadernos de Pós-graduação v. 18, n. 2 Documentos históricos no ensino de História: Idade Média e imagens no 6º ano do ensino fundamental Resumo  pdf
Suzana Lopes Salgado Ribeiro, Rachel Duarte Abdala, Ana Claudia Moreira Rodrigues
 
Cadernos de Pós-graduação v. 18, n. 2 Avaliação da Aprendizagem Transformadora no Ensino Superior: Experiências Exitosas na Pós-Graduação Stricto Sensu Resumo  pdf
Simone Cabral Marinho dos Santos, Sheyla Maria Fontenele Macedo, Taysa Kelly da Silva
 
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