A psicanálise e o conceito de “Cidade Educadora”: uma reflexão a partir das ideias de D. W. Winnicott
DOI:
https://doi.org/10.5585/45.2023.24386Palavras-chave:
psicanálise, educação, democracia, WinnicottResumo
Nesse trabalho, pretende-se traçar uma breve articulação entre a teoria psicanalítica e o campo da educação, com o objetivo de promover reflexões derivadas desse diálogo promissor e, ainda, um tanto quanto complexo em nossa área de pesquisa. Para isso, toma-se como referência central, as ideias desenvolvidas pelo pediatra e psicanalista britânico D. W. Winnicott (1896-1971); mais especificamente, as suas contribuições a respeito da concepção de “democracia”. Além disso, parte-se do conceito de “Cidade Educadora” para repensar o papel da sociedade como um todo, e as suas respectivas implicações no que tange à construção de práticas educativas sólidas e transformadoras.
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