n. 43

Formação e AutoFormação

(maio./ago. 2017)

 

Sumário

Editorial

Editorial
Manuel Tavares, Eduardo Santos
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11-16

Dossiê Temático: Formação e AutoFormação

Educação domiciliar no Brasil: panorama frente ao cenário contemporâneo
João Guilherme da Silva Arruda Oliveira, Fernando de Souza Paiva
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19-38
A produção estética da docência: macro e microdimensões
Juliana Monteiro Vieira, Cristiano Ferronato, Dinamara Garcia Feldens
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39-51
Aspectos da formação humana: paidéia, bildung e geofilosofia da educação
Fernanda Antônia Barbosa da Mota, Heraldo Aparecido Silva
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53-68
Entre tempos e história da arte: por um processo de apropriação
Marilda Oliveira de Oliveira, Carin Cristina Dahmer
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69-83
Sentido ético da formação: implicações escolares
Leoni Maria Padilha Henning
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85-95
Autoformação, condição humana e dimensão estética
Cleide Rita Silvério de Almeida, Mariangelica Arone
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97-113

Artigos

A implementação de um novo currículo nas escolas da rede municipal de petrópolis – reflexões preliminares para a base nacional comum curricular
Cintia Chung Marques Corrêa
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117-134
Movimentos estéticos na pedagogia: pelas bordas do caminho, o (des)vestir de um corpo
Denise Aquino Alves Martins
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135-151
Educação e cidadania: perspectivas da literacia digital crítica
Michele Mezari Oliveira, Graziela Fatima Giacomazzo
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153-174
Educação em valores e promoção da saúde: um estudo quantitativo sobre o uso de técnicas psicoterapêuticas com recurso à imaginação
Paula Alves Molarinho, Mário Pinto Simões, Luis Miguel Vicente Afonso Neto
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175-196

Resenhas

Walter Benjamin: uma biografia, de Bernd Witte. Tradução de Romero Freitas
Márcia Fusaro
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199-201
La educación en el laberinto tecnológico: de la escritura a las máquinas digitales, de Manuel Area Moreira
Luciano Nobre Resende
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02-206
Afrocentric education and its importance in African American children and youth development and academic excellence. A compreensive analysis, de Cynthia Diana Cornelius
Maurício Pedro da Silva
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207-211

Revista Completa

Eccos n43
 
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1-220