V. 2 N. 2: Complexidade e Educação

Complexidade e Educação
(jul./dez. 2000)
Pubblicato: 2000-07-01

Editorial

  • Editorial

    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v2i2.221
    José Rubens Lima Jardilino
    01-06

Artigos & Ensaios

  • Ensinar a condição humana

    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v2i2.222
    Maria da Conceição Xavier de Almeida
    09-26

  • Educação no século XXI. Saberes necessários segundo Freire e Morin

    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v2i2.223
    José Eustáquio Romão
    27-44

  • Complexidade da avaliação - avaliação na complexidade

    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v2i2.224
    Ernesto Jacob Keim
    45-60

  • Educomunicação: as perspectivas di reconhecimento de um novo campo de intervenção social

    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v2i2.225
    Ismar de Oliveira Soares
    61-80

  • Inteligência e deficiência mental num olhar voltado para a complexidade

    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v2i2.226
    Roberto Gimenez
    81-90

  • A Unesco e as novas perspectivas para o desenvolvimento do ensino superior

    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v2i2.227
    Jorge Werthein, Célio da Cunha
    91-107

  • Manifesto 2000 por uma cultura de paz e não-violência

    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v2i2.230
    Jorge Werthein
    108-114

  • Entre Ariel y Calliban: intelectuales críticos y poder

    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v2i2.228
    Carlos Alberto Torres
    111-114

  • Jornal escolar: do instrumento didático ao instrumento complexo

    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v2i2.229
    Jorge Kanehide Ijuim
    115-122

Resenhas

  • O Ócio Criativo

    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v2i2.231
    Eduardo Santos
    129-134

  • Caminhos cruzados. A migração para São Paulo e os dilemas da construção do Brasil moderno nos anos 1930/50

    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v2i2.232
    Elaine Lourenço
    136-138

  • Os educadores e o cotidiano escolar. Campinas, SP: Papirus, 2000

    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v2i2.233
    Ivanise Monfredini
    139-142

  • Dialética da Diferença: o Projeto da Escola Cidadã frente ao Projeto Pedagógico Neoliberal

    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v2i2.234
    José Luís Vieira de Almeida
    143-146

  • Ensino Superior no Brasil – o setor privado.

    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v2i2.235
    José Rubens Lima Jardilino
    147-150

  • La pédagogie à l’école des differences

    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v2i2.236
    Nilce da Silva
    151-154

Resumos

Construindo a pesquisa

  • Projeto experimental de pedagogia

    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v2i2.238
    Sônia Maria P. Iazzetta, Ignez Maria Lemos Nogueira, Margarete Motta
    168-176

  • Projetos de iniciação cinetífica - Departamento de Saúde

    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v2i2.241
    Eliana Rodrigues
    177-180