Dialogia, vol. 5

(jan./dez. 2006)
 Por uma educação para a não-violência

Sumário

Por uma educação para a não-violência
Jean-Marie Muller
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25-36

Editorial

Editorial
 
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11-12

Entrevista

Em entrevista, a professora Miriam Abramovay discute a violência nas escolas
 
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15-22

Artigos

Autonomia para a escola brasileira: refletindo sobre o pensamento reformador em educação
Theresa Adrião
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39-52
O número e a sua história
Adélio Alves da Silva
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53-66
O Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETEPS): breve história e perspectivas
Rogério Duarte Fernandes dos Passos
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67-72
A formação de professores e a sociedade moderna
Marcos Roberto Celestino
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73-80
A “modernidade moderna” de Brasília no sertão riobaldiano
Estevão Monti
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81-92
Educação para as elites, escola para os vadios e violência para todos
José Luís Simões
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93-100
O paradoxo do atendimento a adolescentes em conflito com a lei em tempos de reconstrução de relações entre crianças, jovens e adultos
Patrícia Junqueira Grandino
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101-110
Produtividade, desenvolvimento econômico e alfabetização funcional: alguns resultados
Ana Carolina Spolidoro Queiroz, Daniel Augusto Moreira
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111-124
Reflexões práticas sobre a formação de professores de língua portuguesa: a construção do memorial
José Luís Marques López Landeira
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125-134
A função social da escola e da avaliação da aprendizagem
Daniela Comis
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135-144
Currículo escolar e construção cultural: uma análise prática
Marceline de Lima, Mária de Fátima Lemos, Viviani Anaya
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145-152
Sociedade versus diversidade sexual na escola: a construção da cidadania
João Henrique de Nogueira Mateos
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153-160

Resenhas

Sentidos Secretos
Rita Couto
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163-164
Perspectivas
Maurício Silva
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165-166
Centros universitários: transformação ou ruptura?
Silene F. Claro
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167-168