Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 19, n. 2 (2020): (jul./dez.) Formação do professor inclusivo à luz da Teoria Histórico-Cultural: uma análise da sua produção acadêmica (2008-2018) Resumo  PDF
Márcia Mendes de Lima, Luciana Aparecida de Araújo, Claudia Aparecida Prates, Mauro Sergio Demício
 
Cadernos de Pós-graduação v. 16, n. 2 A experiência da UNESP no processo de inclusão do estudante com deficiência Resumo  PDF
Soellyn Elene Bataliotti, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen, Danielle Aparecida Nascimento Santos
 
v. 20, n. 1 (2021): (jan./jun.) In-exclusão escolar: reflexões epistemológicas e práticas sobre a aprendizagem do aluno com deficiência auditiva na escola regular Resumo  PDF
Cristina Miyuki Hashizume, Creudimar Silva Morais
 
Cadernos de Pós-graduação v.17, n.2 Políticas de Inclusão e a realidade profissional: a experiência de uma graduanda cega no Estágio Curricular Supervisionado Resumo  PDF
kalina Salaib Springer, Sabrina Mangrich de Assunção, Yanna D'Angelis de Carvalho Gonçalves
 
Cadernos de Pós-graduação v.17, n.1 Tecnologias assistivas em classes hospitalares: possibilidades para inclusão de crianças e adolescentes com deficiência em tratamento oncológico Resumo  PDF
Adriana da Silva Ramos de Oliveira, Elisangela Castedo Maria do Nascimento, Valdênia Rodrigues Fernandes Eleotério
 
Cadernos de Pós-graduação v. 16, n. 2 O processo de inclusão escolar do aluno surdo em escolas comuns: caminhos e perspectivas Resumo  PDF
Ana Paula Zerbato, Daiana Lopes Claro
 
Cadernos de Pós-graduação v.17, n.2 Desafios e surpresas da inclusão de uma criança cega em sala de aula Resumo  PDF
Valquiria Bertuzzi Veronesi, Francisca Eleodora Santos Severino
 
v. 20, n. 1 (2021): (jan./jun.) Educação especial e inclusão: o que dizem os professores nos primeiros anos de carreira docente na rede pública municipal de ensino em Maceió-AL? Resumo  PDF
Eva Pauliana da Silva Gomes, Edna Cristina do Prado
 
Cadernos de Pós-graduação v. 16, n. 1 Formação de professores e inclusão de pessoas com deficiência na educação básica Resumo  PDF
Raimundo Expedito dos Santos Sousa
 
v. 19, n. 2 (2020): (jul./dez.) A educação social como eixo de trabalho nas medidas socioeducativas de semiliberdade Resumo  PDF
Natalia Cardoso Marra
 
Cadernos de Pós-graduação v. 16, n. 2 A inclusão escolar de crianças com transtorno do espectro autista: família e professores entre desafios, expectativas e possibilidades Resumo  PDF
Régia Vidal Santos, Jason Ferreira Mafra
 
Cadernos de Pós-graduação v. 16, n. 1 Inclusão escolar: pontos e contrapontos, de Valéria Amorim Arantes (organizadora)  PDF
Alexandre de Campos
 
Cadernos de Pós-graduação v. 16, n. 1 Educação e direito inclusão das pessoas com deficiência visual, Org. GUIMARÃES, Décio Nascimento e MELO, Douglas Christian Ferrari  PDF
Viviane Belizario Freitas
 
Cadernos de Pós-graduação v. 16, n. 1 Inclusão de Pessoas com Deficiência na Escola Básica: Realidade ou utopia? Realidade, para os professores que aceitam inovar os paradigmas educacionais Resumo  PDF
Ladimari Toledo Hoeppler
 
Cadernos de Pós-graduação v. 16, n. 1 Inclusão de pessoas com deficiência na escola básica Resumo  PDF
Carlos Bauer, Ligia Vercelli
 
Cadernos de Pós-graduação v. 18, n. 2 O gestor escolar e a inclusão de alunos público-alvo da educação especial municipal Resumo  pdf
Mara Rosane Souza Soares, Denise Macedo Ziliotto
 
Cadernos de Pós-graduação v. 15 Educação nas prisões: nova visão sobre educação de jovens e adultos e gestão pública Resumo
Carla Sousa Maia
 
Cadernos de Pós-graduação v. 7 O cinema como fonte documental de pesquisas educacionais: análise do filme Anjos do Arrabalde (Carlos Reichenbach) Resumo  PDF
Marie Rose Dabul
 
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