Dialogia vol. 4

(jan./dez. 2005)
Dossiê Temático: Formação de professores

Sumário

Editorial

Editorial
José Luis Vieira de Almeida
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09-12

Entrevista

A responsabilidade da comunicação e das novas mídias no mundo globalizado
Roberto Aparici
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15-24
Literatura e a formação do público leitor
Marisa Philbert Lajolo
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25-28

Artigos temáticos: Formação de professores

A matemática como prioridade numa sociedade moderna
Ubiratan D'Ambrosio
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31-44
A importância da disciplina Prática de Ensino nos cursos de licenciatura
Maria Aurora Dias Gaspar
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45-56
Público e privado n’O cortiço, de Aluísio Azevedo
Geraldo José Alves
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57-68

Artigos

Currículo e sociedade
Ana Paula Guimarães
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71-80
Considerações sobre o ensino de área e perímetro
Roberto Camillo Perrotta, Suzete Geraldi Montenegro Perrota
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81-88
Representações sociais entre jovens praticantes de futsal
Alessandro Barreta Garcia, Rui Anderson Costa Monteiro, Eduardo Gunther Monteiro
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89-95
Projetos interdisciplinares e os currículos de Matemática: uma via para a reinvenção do cotidiano escolar
Marcio Buzato
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97-100
Porque o samba é fi lho da dor (a comemoração dos 500 anos do “descobrimento” do Brasil e a opinião da imprensa portuguesa)
José Manuel Viegas Neves
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101-113
Currículo escolar: um caso de dominação e reprodução social? Um breve esboço
Célia Regina Teixeira Shimazu
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115-125

Resenhas

Uma outra independência do Brasil. O federalismo pernambucano de 1817 a 1824.
Andréa Slemian
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129-131
Patativa do Assaré: As razões da emoção (capítulos de uma poética sertaneja)
Paulo César Carneiro Lopes
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133-135