Dialogia n. 21

(jan./jun. 2015)
Dossiê Temático: Pesquisa e Intervenção na Educação Básica Brasileira

Sumário

Editorial

Pesquisa e Intervenção na Educação Básica Brasileira
Patrícia Bioto- Cavalcanti, Rosemary Roggero
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9-12

Entrevista

O Mestrado Profissional em Gestão e Práticas Educacionais da Universidade Nove de Julho. Entrevista com Jason Ferreira Mafra
Patrícia Bioto- Cavalcanti, Rosemary Roggero
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15-23

Dossiê Temático: Pesquisa e Intervenção na Educação Básica Brasileira

Mestrados Acadêmicos e Mestrados Profissionais em Educação: identidades e diferenças
Cristhianny Bento Barreiro
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27-39
Mestrado Profissional em Ensino: uma inovação promissora?
Ronan Daré Tocafundo, Silvania Sousa do Nascimento, Antonio Moreno Verdejo
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41-54
Mestrado Profissional em Educação: Terceiro espaço formativo para professores da Educação Básica
Sandra Novais Sousa, Lindalva Souza Ribeiro, Eliane Greice Davanço Nogueira
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55-68
Pesquisa no Mestrado Profissional em ensino de Ciências: estudo de caso numa organização curricular por ciclos de formação
Silvana Neumann Martins, Andreia Scherer da Silva, Tatiane Reginatto, Aline Diesel
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69-82
As pesquisas do Programa de Mestrado Profissional em Educação da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: formação de professores, diversidade e organização do trabalho didático
Kátia Cristina Nascimento Figueira, Léia Teixeira Lacerda, Maria Leda Pinto
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83-100
Mestrados profissionais em física e astronomia no Brasil: contexto e dilemas
Silvania Sousa do Nascimento, Mara Regina Batista, Larissa Alves Cardoso
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101-114
O Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adultos: problemas, objetos e desafios
Tânia Regina Dantas
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115-128

Artigos

Projeto Professor seu lugar é aqui: por uma nova cultura de formação continuada
Okçana Battini, Cyntia Simioni França
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131-146
Corpo e currículo oculto na educação básica: discursos e práticas opressoras
Mônica de Ávila Todaro, Flávio de Jesus Landolpho
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147-156
Uma leitura sobre infância a partir das peças radiofônicas de Walter Benjamin
Caroline Trapp de Queiroz
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157-169
Uso de espaços não formais, laboratórios e participações em feiras de Matemática: percepção de professores durante suas práticas docentes
Wanderley Pivatto Brum, Sani de Carvalho Rutz da Silva
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171-190
O debate sobre descentralização e municipalização no Brasil: algumas reflexões sobre a produção do GT5 da ANPEd (2000-2009)
Armando de Castro Cerqueira Arosa
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191-202

Resenhas

Tempo-Memória: Perspectiva em Educação de Ana Maria Haddad Baptista, Rosemary Roggero e Jason Mafra (Org.)
Cristiane Pinholi Gregorin
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205-206
Fazendo cinema na escola: arte visual dentro e fora da sala de aula de Alex Moletta
Denise Sorpioni Caprecci
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207-208

Revista Completa

Dialogia nº 21
 
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