Dialogia n. 21

Editorial

Pesquisa e Intervenção na Educação Básica Brasileira

Patrícia Bioto- Cavalcanti, Rosemary Roggero

9-12
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.N21.5724

Entrevista

O Mestrado Profissional em Gestão e Práticas Educacionais da Universidade Nove de Julho. Entrevista com Jason Ferreira Mafra

Patrícia Bioto- Cavalcanti, Rosemary Roggero

15-23
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.N21.5693

Dossiê Temático: Pesquisa e Intervenção na Educação Básica Brasileira

Mestrados Acadêmicos e Mestrados Profissionais em Educação: identidades e diferenças

Cristhianny Bento Barreiro

27-39
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.N21.5475
Mestrado Profissional em Ensino: uma inovação promissora?

Ronan Daré Tocafundo, Silvania Sousa do Nascimento, Antonio Moreno Verdejo

41-54
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.N21.5588
Mestrado Profissional em Educação: Terceiro espaço formativo para professores da Educação Básica

Sandra Novais Sousa, Lindalva Souza Ribeiro, Eliane Greice Davanço Nogueira

55-68
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.N21.5529
Pesquisa no Mestrado Profissional em ensino de Ciências: estudo de caso numa organização curricular por ciclos de formação

Silvana Neumann Martins, Andreia Scherer da Silva, Tatiane Reginatto, Aline Diesel

69-82
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.N21.5580
As pesquisas do Programa de Mestrado Profissional em Educação da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: formação de professores, diversidade e organização do trabalho didático

Kátia Cristina Nascimento Figueira, Léia Teixeira Lacerda, Maria Leda Pinto

83-100
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.N21.5616
Mestrados profissionais em física e astronomia no Brasil: contexto e dilemas

Silvania Sousa do Nascimento, Mara Regina Batista, Larissa Alves Cardoso

101-114
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.N21.5557
O Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adultos: problemas, objetos e desafios

Tânia Regina Dantas

115-128
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.N21.5456

Artigos

Projeto Professor seu lugar é aqui: por uma nova cultura de formação continuada

Okçana Battini, Cyntia Simioni França

131-146
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.N21.5048
Corpo e currículo oculto na educação básica: discursos e práticas opressoras

Mônica de Ávila Todaro, Flávio de Jesus Landolpho

147-156
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.N21.5213
Uma leitura sobre infância a partir das peças radiofônicas de Walter Benjamin

Caroline Trapp de Queiroz

157-169
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.N21.5317
Uso de espaços não formais, laboratórios e participações em feiras de Matemática: percepção de professores durante suas práticas docentes

Wanderley Pivatto Brum, Sani de Carvalho Rutz da Silva

171-190
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.N21.5421
O debate sobre descentralização e municipalização no Brasil: algumas reflexões sobre a produção do GT5 da ANPEd (2000-2009)

Armando de Castro Cerqueira Arosa

191-202
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.N21.5611

Resenhas

Tempo-Memória: Perspectiva em Educação de Ana Maria Haddad Baptista, Rosemary Roggero e Jason Mafra (Org.)

Cristiane Pinholi Gregorin

205-206
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.N21.5615
Fazendo cinema na escola: arte visual dentro e fora da sala de aula de Alex Moletta

Denise Sorpioni Caprecci

207-208
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.N21.5500

Revista Completa

Dialogia nº 21
- PDF (Português (Brasil))

Editorial

Pesquisa e Intervenção na Educação Básica Brasileira

Entrevista

O Mestrado Profissional em Gestão e Práticas Educacionais da Universidade Nove de Julho. Entrevista com Jason Ferreira Mafra

Dossiê Temático: Pesquisa e Intervenção na Educação Básica Brasileira

Mestrados Acadêmicos e Mestrados Profissionais em Educação: identidades e diferenças

Mestrado Profissional em Ensino: uma inovação promissora?

Mestrado Profissional em Educação: Terceiro espaço formativo para professores da Educação Básica

Pesquisa no Mestrado Profissional em ensino de Ciências: estudo de caso numa organização curricular por ciclos de formação

As pesquisas do Programa de Mestrado Profissional em Educação da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: formação de professores, diversidade e organização do trabalho didático

Mestrados profissionais em física e astronomia no Brasil: contexto e dilemas

O Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adultos: problemas, objetos e desafios

Artigos

Projeto Professor seu lugar é aqui: por uma nova cultura de formação continuada

Corpo e currículo oculto na educação básica: discursos e práticas opressoras

Uma leitura sobre infância a partir das peças radiofônicas de Walter Benjamin

Uso de espaços não formais, laboratórios e participações em feiras de Matemática: percepção de professores durante suas práticas docentes

O debate sobre descentralização e municipalização no Brasil: algumas reflexões sobre a produção do GT5 da ANPEd (2000-2009)

Resenhas

Tempo-Memória: Perspectiva em Educação de Ana Maria Haddad Baptista, Rosemary Roggero e Jason Mafra (Org.)

Fazendo cinema na escola: arte visual dentro e fora da sala de aula de Alex Moletta

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Dialogia nº 21

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e-ISSN: 1983-9294

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