Núm. 70: Dossier 70 - Asociacionismo y Sindicalismo de los Trabajadores de la Educación

Fluxo contínuo (jul./set. 2024)

Publicado: 2024-09-09

Apresentação

  • Associativismo e sindicalismo dos trabalhadores em educação

    Adriana Aparecida de Lima Terçariol, Rosemary Roggero, Celso Carvalho , Carlos Bauer
    e27229
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n70.27229

Dossiê 70 - Associativismo e sindicalismo dos trabalhadores em educação

  • La relación familia-escuela en la encrucijada: Estrategias gremiales del colectivo de trabajadores/as de la educación

    Adriana Migliavacca , Myriam Iñiguez
    e27151
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n70.27151

  • Tesis y disertaciones sobre género y sindicalismo en educación (2012/2023)

    Márcia Ondina Vieira Ferreira, Luciano Pereira dos Santos, Alfredo Alejandro Gugliano
    e27129
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n70.27129

  • Los docentes franceses, su representacion sindical y la cuestion de su identitad profesional

    André D. Robert, Michele Hidemi Ueno Guimaraes , Eric Plaisance
    e26991
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n70.26991

  • La lucha histórica de la Asociación Profesional de Profesores de Primaria de Brasilia (APPPB) en los años 1960

    Erlando da Silva Rêses, Antonio Carlos Andrade de Souza, Pedro Mesquita de Carvalho
    e27170
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n70.27170

  • Sindicalismo de los trabajadores y trabajadoras de la educación, ajuste neoliberal y reformas educativas en Brasil

    Evaldo Piolli , Gisiley Paulim Zucco Piolli
    e27168
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n70.27168

  • Huelgas docentes en brasil (2003-2022): un subsidio para una discusión teórico-metodológica

    Julián Gindin, Mariano Casco, Pablo Ariel Becher
    e27180
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n70.27180

  • Presencia de la CNTE y del CONTEE en la historia de la educación brasileña

    Jonatas Gomes de Oliveira, Carlos Bauer
    e27163
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n70.27163

Artigos

  • La educación como experiencia de los “esclavos fugitivos” en periódicos del Pará

    Iza Andrielle Batista Duarte Madeira, Alberto Damasceno , Karla Nazareth Corrêa de Almeida
    e26299
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n70.26299

  • Hardware de literatura, software de lectura: las obras literarias como herramientas pedagógicas en el proceso de aprendizaje

    José Eustáquio Romão, Claudio Gomes de Araujo Junior
    e26508
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n70.26508

  • BNCC de educación religiosa: otros dichos en los Estados de la Federación

    Ubiratan Nunes Moreira
    e24570
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n70.24570

  • Agencias entre educación mayor y menor en la enseñanza de las matemáticas

    Guilherme Araújo Soares, Maria Isabel Menezes Rolleri , Maria Ione Feitosa Dolzane
    e26260
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n70.26260

  • El desempeño de los pedagogos en el parlamento legislativo – joven: prácticas y conocimientos

    Eliza Tomazia Freitas Souza, Fernando Guimarães Oliveira da Silva
    e25898
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n70.25898

  • Relaciones intrínsecas entre química, física y matemáticas em la escuela secundaria brasileña: un enfoque teórico-metodológico

    Joaõ Lucas de Oliveira Sousa; Mayker Lazaro Dantas Miranda
    e25825
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n70.25825

  • Accountability educativa y aproximaciones entre los sistemas estatales de evaluación

    Danila Vieira de Melo , Ana Lúcia Felix dos Santos
    e25507
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n70.25507

  • El protagonismo de los jóvenes estudiantes de secundaria en la ocupación de la Escola Israel Pinheiro

    Astrogildo Fernandes da Silva Júnior, Franciele Amaral Rodrigues dos Santos
    e25477
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n70.25477

  • Evaluación en línea: un mapeo sistemático sobre el uso de tecnologías UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO SOBRE O USO DE TECNOLOGIAS

    Emanuelle Boeno Stochero , Crisna Daniela Krause Bierhalz
    e25122
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n70.25122

  • El género noticia online y el fenómeno de las fake news: reflexividad y agentividad en la educación básica

    Eduardo Silva Simioni, Francieli Matzenbacher
    e25011
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n70.25011

  • GIDE y gestión democrática en las escuelas públicas de la capital de Amazonas

    Maria Daise da Cunha Matos , Joyce Mary Adam
    e24894
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n70.24894

Ensaios

  • Imagina y educa

    Carminda Mendes André
    e26868
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n70.26868

  • Conjeturas para la investigación académica y la escritura en las artes en Angola

    Paulino Tchiloia Bimba Lunono
    e25319
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n70.25319