Resenha: ASANTE, Molefi Kete. Revolutionary Pedagogy. Primer for Teachers of Black Children. New York, Universal Write Publications LLC, 2017.

Maurício Pedro da Silva

doi:10.5585/eccos.n52.14458

Resenha: ASANTE, Molefi Kete. Revolutionary Pedagogy. Primer for Teachers of Black Children. New York, Universal Write Publications LLC, 2017.

Autores

Maurício Pedro da Silva Universidade Nove de Julho http://orcid.org/0000-0002-9609-4579

DOI:

https://doi.org/10.5585/eccos.n52.14458

Palavras-chave:

Educação, relações étnico-raciais

Resumo

Resenha do livro:

ASANTE, Molefi Kete. Revolutionary Pedagogy. Primer for Teachers of Black Children. New York, Universal Write Publications LLC, 2017.

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Biografia do Autor

Maurício Pedro da Silva, Universidade Nove de Julho

Professor da Universidade Nove de Julho (PPGE)

Referências

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Publicado

02.07.2020

Como Citar

SILVA, Maurício Pedro da. Resenha: ASANTE, Molefi Kete. Revolutionary Pedagogy. Primer for Teachers of Black Children. New York, Universal Write Publications LLC, 2017. EccoS – Revista Científica, [S. l.], n. 52, p. e14458, 2020. DOI: 10.5585/eccos.n52.14458. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/eccos/article/view/14458. Acesso em: 15 dez. 2025.