v. 20, n. 1 (2021)

(jan./jun.)

Sumário

Editorial

Editorial
Elaine Teresinha Dal Mas Dias, Cleide Rita Silvério de Almeida
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1-3

Dossiê Educação e Cinema: atos formativos

La importancia del cine documental en la formación del estudiante
Alexandre Buccini
PDF (Español (España))
4-15
Os novos olimpianos: o poder cultural sob a ótica de Edgar Morin
Izabel Cristina Petraglia, Franthiesco Ballerini
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16-38
Latim nos feitiços de Harry Potter: alternativa de uso do cinema na educação
Aline Vieira Malanovicz, Ana Paula Vieira Malanovicz
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39-52
O filme “Alex Strangelove” como recurso pedagógico para a formação em educação sexual
Ana Regina Branco de Miranda, Ricardo Desidério da Silva
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53-64
A filosofia enquanto experiência do pensar no ensino médio: o processo de ensino e aprendizagem no discurso filosófico da série de televisão Merlí
Carolina Cavalcanti Bezerra, Valmir Pereira
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65-76

Artigos

A escola pública e o acolhimento aos imigrantes na cidade de São Paulo: uma experiência na educação de jovens e adultos
Adriana Carvalho de Carvalho Alves Braga
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77-90
Ciência, tecnologia e inovação: a importância dos sistemas estaduais em uma estratégia nacional para o setor no Brasil
Wellington Lourenço de Almeida
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91-110
In-exclusão escolar: reflexões epistemológicas e práticas sobre a aprendizagem do aluno com deficiência auditiva na escola regular
Cristina Miyuki Hashizume, Creudimar Silva Morais
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111-127
Educação especial e inclusão: o que dizem os professores nos primeiros anos de carreira docente na rede pública municipal de ensino em Maceió-AL?
Eva Pauliana da Silva Gomes, Edna Cristina do Prado
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128-144
Inclusão escolar de pessoas com deficiência e a perspectiva da família: análise da produção acadêmica de 2009 a 2019
Flávia Laryssa Gonzaga Rabelo, Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães
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145-162
Criança, brincadeira e histórias: um esboço de análise
Tamara Dayan
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163-175
Para além das críticas: acolhimento, aceitação e espaços de diálogo. a contribuição dos projetos esportivos de ONGs na educação e formação humana de adolescentes
Ângela de Carvalho Bernardes
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176-188
O aluno em foco – um panorama sobre a produção audiovisual de documentários por estudantes em contexto escolar
Andrea Cristina Versuti, Erico Vinicius Monnerat Lima
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189-202
Avaliação e intervenção psicopedagógicas: um estudo de caso de uma criança em idade escolar com hipótese de dislexia
Sebastião Gomes Barbosa
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203-217
A contribuição das narrativas orais de histórias para aprendizagem: a visão do professor alfabetizador
Claudia Maria Petchak Zanlorenzi, Paola Helena Muxfeldt Morandi da Silva
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218-231
Educação física escolar pelo viés semiótico
Priscila Fátima da Silva Fiel, Marcia do Carmo Felismino Fusaro
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232-241
O pacto nacional pela alfabetização na idade certa desenvolvido na rede municipal de ensino de corumbá-ms (2013 -2018): avanços e desafios
Flávia Miguel Ribeiro, Márcia Regina do Nascimento Sambugari
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242-252
A Contribuição da ludicidade na educação infantil
Maria Eduarda Alvarenga, Leonor Dias Paini
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253-267
Educação em Direitos Humanos - herança iluminista no contexto da pós-modernidade
Neila Marta de Sá, Marcos Antônio Lorieri
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268-280
Trabalho, expropriação e formação humana no contexto da sociedade capitalista
Kelyn Caroline Bueno, Joana D Arc Vaz
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281-293

Resenhas

VIGOTSKI, Lev Semionovitch. Imaginação e criação na infância. São Paulo: expressão popular, 2018.
Maurício Silva, Vanessa Leão Franchi
PDF
294-296