Pesquisa


 
Edição Título
 
n. 37 (2021): Dossiê Modos de fazer e de pensar a História da Educação A educação pós-pandemia: uma análise a partir da desigualdade educacional Resumo  PDF
Clóvis Trezzi
 
n. 36 (2020): set./dez. Formação continuada para tecnologias digitais em tempos de pandemia: percepções docentes sobre o curso Google Sala de Aula Resumo  PDF
Eniel do Espírito Santo, Tatiana Polliana Pinto de Lima
 
n. 36 (2020): set./dez. Remoto, mas não distante: a reinvenção do ensino na Educação Superior em tempos de COVID-19 Resumo  PDF
Carla Cristie de França Silva, Lêda Gonçalves de Freitas
 
n. 36 (2020): set./dez. “Temos que nos reinventar”: os professores e o ensino da educação física durante a pandemia de COVID-19 Resumo  PDF
Marcos Godoi, Larissa Beraldo Kawashima, Luciane de Almeida Gomes
 
n. 36 (2020): set./dez. O ensino remoto na percepção discente: desafios e benefícios Resumo  PDF
Ana Carolina Oliveira Silva, Shirliane de Araújo Sousa, Jones Baroni Ferreira de Menezes
 
n. 36 (2020): set./dez. Pandemia, as reinvenções educacionais e o mal-estar docente: uma contribuição sob a ótica psicanalítica Resumo  PDF
Michel Douglas Pachiega, Débora Raquel da Costa Milani
 
n. 36 (2020): set./dez. A sala de aula no contexto de (Pós) pandemia: ressignificando conteúdos de Ciências a partir de textos escreviventes Resumo  PDF
Brenda Iolanda Silva do Nascimento, Iago Vilaça de Carvalho, Fernanda Antunes Gomes da Costa
 
n. 36 (2020): set./dez. Ensino remoto emergencial em tempos de pandemia: tecendo algumas considerações Resumo  PDF
Jacks Richard de Paulo, Stela Maris Mendes Siqueira Araújo, Priscila Daniele de Oliveira
 
n. 36 (2020): set./dez. Vidas negras importam? A urgência de pensar a educação antirracista frente aos impactos da pandemia de COVID-19 Resumo  PDF
Fernanda Carla Da Silva Costa, Viviane Lima Martins
 
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