n. 34 (2020): jan./abr.

Dossiê Pedagogias em Diferentes Espaços Educativos
Publicado: 03.06.2020

Editorial

  • Pedagogias em diferentes espaços educativos

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.17333
    Adriana Aparecida de Lima Terçariol, Rosiley Aparecida Teixeira
    1

Entrevista

  • Pedagogias em diferentes espaços educativos

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.17342
    Adriana Aparecida de Lima Terçariol, Rosiley Aparecida Teixeira
    2-7

Dossiê Temático: Pedagogias em Diferentes Espaços Educativos

  • O direito humano à educação e o homeschooling no Brasil: análise constitucional da compatibilidade com o mínimo existencial à educação

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.16459
    Maristela Denise Marques de Souza, Miriam Olivia Knopik Ferraz, Ariê Scherreier Ferneda
    8-21

  • Interfaces entre os princípios pedagógicos da Política Nacional de Educação Permanente do SUAS e as ideias de Paulo Freire.

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.16651
    Laís Vieira Pinelli, Miriam de Souza Leão Albuquerque
    22-33

  • Contribuições da concepção de aprendizagem significativa de David Ausubel na formação de jovens aprendizes.

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.16704
    Marcelo Silva Oliveira, Marco Antônio de Carvalho, Sangelita Miranda Franco Mariano
    34-49

  • A dimensão da robótica educacional como espaço educativo

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.16715
    Fernanda Cordeiro Santos, Geraldo Alves Sobral Júnior
    50-65

  • O profissional de Pedagogia em espaços não escolares: uma análise preliminar da produção científica

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.16716
    Nilzilene Imaculada Lucindo, Célia Maria Fernandes Nunes, Regina Magna Bonifácio de Araújo
    66-81

  • Perspectivas pedagógicas para o ensino em classes multisseriadas na Ilha Grande

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.16724
    Maria Aparecida Alves
    82-94

  • A educação sexual e o papel do educador: reflexões a partir de um contexto social em transformação

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.16635
    Aline Patrícia Souza, Débora Raquel da Costa Milani, Paulo Rennes Marçal Ribeiro
    95-106

  • Avaliação no contexto socioeducativo: desafios e perspectivas

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.16652
    Enilvia Rocha Morato Soares, Edileuza Fernandes Silva
    107-121

  • Ciência na prisão: educação não formal e a formação inicial docente no contexto prisional

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.16659
    Marina Savordelli Versolato, Ana Paula Moreira Alves, Emerson Izidoro
    122-138

  • A Educação para/com idosos: caminhos alternativos de inclusão social

    DOI: https://doi.org/10.5585/34.2020.16698
    Rita de Cássia Fraga da Costa, Taiza Mara Rauen Moraes, Silvia Sell Duarte Pillotto
    139-152

  • Representações sociais da ressocialização através da Educação: a prisão pode constituir-se em espaço educativo?

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.16702
    Eloiza da Silva Gomes de Oliveira, Ronaldo Silva Melo
    153-166

  • Narrativas e tessituras adolescentes: metodologia e desafios de uma pesquisa(dora)

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.16706
    Rebeca Lloyd Gonçalves, Licinia Maria Corrêa
    167-184

  • O estudante imigrante e o papel do professor de matemática como agente sociocultural e político

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.16711
    Lygianne Batista Vieira, Geraldo Eustáquio Moreira
    185-199

  • Ensinar e aprender em “novos” espaços educativos na Amazônia Paraense: uma análise do ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa no Sistema Educacional Interativo/SEI/Seduc/Pará/Brasil

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.16713
    Jéssica Cristina Ferreira da Silva, Bruna Melo Assunção, Valéria Crístian Soares Ramos da Silva
    200-218

  • Percepções (Auto)Formativas de Docentes na Educação em Prisões: caminhos para uma educação libertadora

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.16718
    Amanda Oliveira de Almeida, Orlando Nobre Bezerra de Souza
    219-232

Artigos

  • Práticas pedagógicas em terreiros de quimbanda: escritas sobre educação de crianças e infâncias

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.11648
    Rodrigo Lemos Soares, Denise Marcos Bussoletti
    233-243

  • Violência escolar o desafio da atualidade: implicações na prática profissional do professor

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.13611
    Eliane Gonçalves dos Santos, Daiane Beatriz Meinhart
    244-259

  • O papel do coordenador pedagógico numa experiência de formação colaborativa de professores

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.13973
    Patricia Aparecida Bioto-Cavalcanti, Michele Pmentel Olim
    260-276

  • O Plano Municipal de Educação e suas repercussões na escola pública

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.14515
    Alex Vieira da Silva, Inalda Maria dos Santos
    277-294

  • Atuação do/a pedagogo/a no espaço da coordenação pedagógica: entre reflexões e proposições

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.14809
    Célia Regina Teixeira, Joseval dos Reis Miranda
    295-308

  • Do planejamento a prática docente: relato de implantação do Programa Mais Educação em uma cidade do oeste Catarinense

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.16298
    Marineiva Campos de Oliveira, Anderson Luiz Tedesco, Elcio Cecchetti
    309-322

  • A tecnologia em sala de aula como ferramenta pedagógica: uma perspectiva pela ótica de alunos de uma instituição de ensino no município de Botucatu (SP)

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.16608
    Mike Ceriani de Oliveira Gomes, Mariana Wagner de Toledo Piza
    323-336

  • Educação como mecanismo de superação das relações de opressão atravessadas pela fragilidade do Ego

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.16008
    Alexandre Patricio de Almeida, Mateus Vitor dos Santos
    337-350

  • Transitando de um ensino remoto emergencial para uma educação digital em rede, em tempos de pandemia

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.17123
    José António Marques Moreira, Susana Henriques, Daniela Barros
    351-364

Resenhas

  • Dez lições aos Estudantes de Pedagogia: Refletindo sobre a Prática Pedagógica

    DOI: https://doi.org/10.5585/dialogia.n34.16223
    Fernanda Pereira da Silva
    365-368