n. 41 (2022)

Fluxo contínuo

Dossiê Gênero e sexualidade na Educação Escolar

n. 41, maio/ago. 2022

Sumário

Editorial

“Gênero e sexualidade na Educação Escolar”
Ligia de Carvalho Abões Vercelli, Adriana Aparecida de Lima Terçariol
PDF
e22798

Entrevista

Gênero e sexualidade na Educação Escolar - Entrevista com André de Freitas Dutra
Ligia de Carvalho Abões Vercelli, Adriana Aparecida de Lima Terçariol
PDF
e22326

Dossiê n. 41 “Gênero e sexualidade na Educação Escolar”

As cruzadas antigênero, antifeminismo, resistências e a disputa pela educação
Dayana Brunetto Carlin dos Santos, Karina Veiga Mottin, Amanda da Silva
PDF
e22300
Concepções sobre gênero de graduandos(as) em pedagogia a partir da associação livre de palavras
Matheus Estevão Ferreira da Silva, Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo, Alessandra de Morais
PDF
e22463
A incidência feminina nas pesquisas sobre pedagogia decolonial, com ênfase nos estudos de gênero e sexualidades na educação formal brasileira em periódicos nacionais: uma revisão sistemática de literatura
Aline Belle Legramandi, Rita de Cassia Gallego, Manuel Tavares
PDF
e22474
Jovens mulheres estudantes e a escola pública de Ensino Médio no contexto da pandemia
Paula Montenegro Euzébio, Dirce Djanira Pacheco e Zan
PDF
e22396
Negacionismo, revisionismo e ausência: gênero e sexualidade, em Planos Municipais de Educação do Rio Grande do Sul
Rosimar Serena Siqueira Esquinsani
PDF
e22465
Igualdade de gênero: uma análise dos documentos norteadores da educação
Hayane Cristina da Silva Paludo, Vanessa Elisabete Raue Rodrigues
PDF
e22437
Os direitos humanos e as discussões de violência contra a mulher na formação docente da Educação Básica: análises de teses e dissertações (2016-2021)
Renata Santos Pedreira, Fabiane Freire França
PDF
e22462
Gênero e sexualidade no ambiente escolar: o papel docente e alguns apontamentos pedagógicos
Bruna Gabrielle Lopes, Marcielly Cristina Moresco
PDF
e22473

Artigos

Políticas de accountability em educação básica no Brasil: um estudo a partir da revisão integrativa da literatura
Austrogésio Rocha Pinto, Ana Paula Cunha Pereira, Carlos Alberto Sanches Pereira
PDF
e19864
Comunicação intercultural: A escola pública italiana e os diálogos plurilinguísticos
Solange Padilha Oliveira Guimarães, Maria de Lourdes Gaspar Tavares
PDF
e20322
Competências socioemocionais no currículo escolar: algumas reflexões
Glauce Barros Santos Sousa Araujo, Eniz Conceição Oliveira
PDF
e20482
Influência da categoria administrativa, modalidade de aplicação e nota Ideb na avaliação Enade dos cursos de administração do estado de Minas Gerais
Henrique Rosario Carvalho Esteves, Agnaldo Keiti Higuchi, Raquel Cristina Lucas Mota
PDF
e20824
Autismo: Modos pedagógicos de alfabetização e letramento
Zizi Trevizan, Gisele Silva Araújo
PDF
e20989
Considerações sobre exclusão escolar e sua repercussão nas dinâmicas curriculares desenvolvidas em contexto hospitalar
Eunice Maria Figueira Cajango, Elielson Ribeiro de Sales
PDF
e21143
Análise do desempenho acadêmico entre alunos cotistas e não cotistas do IFMG - campus Congonhas e Formiga
Leonardo de Souza Cimino, Everthon Valadão dos Santos, Lílian Amaral de Carvalho
PDF
e20206
Percursos formativos na educação: experiências estéticas, memórias e narrativas
Silva Sell Duarte Pillotto, Jaqueline Almeida Camargo, Allan Henrique Gomes
PDF
e21215
A experiência do estágio supervisionado na EJA no curso de pedagogia da UFAL: As vozes dos estudantes
Elvson Arlindo da Silva, Gauquilane Júlia da Silva, Givanildo da Silva
PDF
e21116
Adolescência e construção da personalidade moral
Rita Melissa Lepre, Jamile de Oliveira
PDF
e21333
A invisibilidade do catador de resíduos recicláveis e a indiferença no olhar do educador
Sueli Gomes Moreira, Marcelo Diniz Monteiro de Barros, Ana Priscila Ramos Miranda
PDF
e19925
Tecnologias digitais na formação de professores: a cibercultura nos projetos pedagógicos de cursos de licenciatura das universidades federais do sul gaúcho
Grazielle de Souza Brandão, Juliana Brandão Machado
PDF
e20913
Comunicação científica no Brasil: a relevância de Mikhail Bakhtin
Fernando Barcellos Razuck, Renata Cardoso de Sá Ribeiro Razuck
PDF (English)
e21598
A utilização das tecnologias e ambiente virtual de aprendizagem na Educação de jovens e adultos
Rodrigo Chechi Marineli, Márcia Lopes Reis
PDF
e21460
A Base Nacional Comum Curricular e as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação: Ampliando o olhar sobre as (con)divergências
Ana Patrícia Henzel Richter, Elisabete Cerutti
PDF
e21737
O Abc como um ponto de partida: Perspectivas acerca do processo de alfabetização de estudantes universitários
Jorge Samuel de Sousa Teixeira, Erica de Paula Sousa, Francisca Denise Silva Vasconcelos
PDF
e20892
Desenvolvimento profissional docente na Educação de jovens e adultos: o estado das produções acadêmicas
Ludmila Alves Dias, Adenilson Souza Cunha Júnior
PDF
e21488
Perfil e competências dos diretores de escolas da educação profissional – um estudo exploratório sobre duas instituições no Estado de São Paulo
Mario Minoru Kitazawa, Paulo Roberto Prado Constantino
PDF
e21577
Estado da arte sobre formação colaborativa de professores no programa ler e escrever
Patricia Aparecida Bioto
PDF
e21761
Somos um imenso bordado de nós: experiências escolares que escapam dos modelos cisheteronormativos
Jucélia Pinto Ferreira, Ana Paula Abrahamian de Souza, Denise Maria Botelho
PDF
e21762
Concepções dos discentes sobre estágio supervisionado obrigatório na formação inicial de professores
Maria Elizabete Pereira dos Santos, Suely Alves da Silva
PDF
e21688
Educação inclusiva: desafios e dificuldades no cotidiano da escola comum
Fernanda Aparecida Augusto Ferrari, Rosana Cristina Miranda Dugois, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen
PDF
e21981
FIOCRUZ e pandemias: A importância da História da Ciência nos anos iniciais do ensino fundamental
Lucas Peres Guimarães, Denise Leal de Castro
PDF
e21804
Analisando a sequência didática interativa no processo de construção/reconstrução de concepções de licenciandos em Química sobre a natureza da Ciência
Jéssica Silva Vila Nova, Ruth do Nascimento Firme
PDF
e20487

Resenhas

Inovações metodológicas para uma aprendizagem ativa
Ingrid Santella Evaristo, Elisangela Aparecida Bulla Ikeshoji
PDF
e22298
Limites e possibilidades de escuta na Educação Infantil, de Ligia de Carvalho Abões Vercelli e Adriana Siqueira Russo (org.). Jundiaí: Paco, 2021. 112 p
Tatiane Sesztak Leonardi, Ligia de Carvalho Abões Vercelli
PDF
e22712
A matemática é política, Chiara Valerio, Belo Horizonte: Editora Âyiné, 2021. 103 p
Bruno Santos Nascimento, Márcia Fusaro
PDF
e22417