EccoS – Revista Científica
| Edição | Título | |
| n. 54 (2020): Dossiê Decolonialidade e geopolítica do conhecimento | Política e formação continuada de educadores: um olhar para a docência universitária a partir da decolonialidade da educação | Resumo PDF |
| Júlia Figueredo Benzaquen, Bruna Tarcilia Ferraz | ||
| n. 47 (2018): Economia política e educação | Formação de professores universitários: novos paradigmas epistemológicos, outras práticas | Resumo PDF |
| Evódio Mauricio Oliveira Ramos, Isabel Maria Sabino de Farias | ||
| n. 54 (2020): Dossiê Decolonialidade e geopolítica do conhecimento | A formação inicial de professores para a educação especial na perspectiva da teoria da subjetividade | Resumo PDF |
| Ana Valéria Marques Fortes Lustosa, Enicéia Gonçalves Mendes | ||
| n. 53 (2020): Dossiê Educação, Estética e Sensibilidades | Experiência e educação estética: sentidos e epifanias de um sarau infantil na universidade federal da Bahia | Resumo PDF |
| Cilene Nascimento Canda, Leila Damiana Almeida dos Santos Souza, Kleber Peixoto de Souza | ||
| n. 53 (2020): Dossiê Educação, Estética e Sensibilidades | Espaços poéticos como mediação para a narrativa de si | Resumo PDF |
| Rosvita kolb Bernardes, Ana Cristina Carvalho Pereira | ||
| n. 48 (2019): Pedagogia Social | Educação superior em tempos de crise: há espaço nas políticas de educação para a discussão do professor universitário? | Resumo PDF |
| Silvia Regina Canan, Camila de Fátima Soares dos Santos | ||
| n. 32: Educação, juventude e contestação social | Políticas para educação de jovens e adultos no Brasil: a produção da área nos anos de 2011 e 2012 veiculadas na ANPED | Resumo PDF |
| José Rubens Lima Jardilino, Regina M. B. Araújo, Angelita A. A. Freitas, Célia Maria F. Nunes | ||
| v. 11, n. 2: Educação e movimentos sociais | Trabalho, profissão docente e o problema do conhecimento na formação inicial de professores | Resumo PDF |
| Ivanise Monfredini | ||
| n. 55 (2020): Dossiê Avaliação da Aprendizagem | A formação centrada na escola: mediação para a organização do trabalho pedagógico | Resumo PDF |
| Ademar de Lima Carvalho, Izelda Goreth dos Santos Mangialardo | ||
| n. 55 (2020): Dossiê Avaliação da Aprendizagem | O cinema negro encontra a formação de professoras: sensibilidades interculturais, impressões pós-coloniais e reconstruções decoloniais | Resumo PDF |
| Fábio José Paz da Rosa, Ana Valéria de Figueiredo da Costa | ||
| n. 54 (2020): Dossiê Decolonialidade e geopolítica do conhecimento | Indicadores do contexto brasileiro na materialização do convênio na educação infantil | Resumo PDF |
| Kallyne Kafuri Alves, Valdete Côco | ||
| v. 12, n. 2: Ensino Médio | Formação Continuada dos Professores do Ensino Médio no Espaço da Escola: Implicações com o desenvolvimento profissional | Resumo PDF |
| Joana Paulin Romanowski, Pura Lucia Oliver Martins | ||
| n. 60 (2022): Dossiê 60 - Relações Étnico-Raciais na Educação | O ensino da história e cultura afro-brasileira em tempos sombrios: reflexões teóricas e tempestivas | Resumo PDF |
| Antonio Carlos Figueiredo Costa | ||
| v. 10, n. 2: Educação a distância: abordagens críticas | Inclusão e formação docente | Resumo PDF |
| Maria Odete Emygdio da Silva | ||
| n. 43: Formação e AutoFormação | Educação e cidadania: perspectivas da literacia digital crítica | Resumo PDF |
| Michele Mezari Oliveira, Graziela Fatima Giacomazzo | ||
| n. 47 (2018): Economia política e educação | Professores na Educação de Jovens e Adultos: inserção, precarização e formação continuada | Resumo PDF |
| Joana Celia Passos | ||
| v. 11, n. 1: Educação e movimentos sociais | A universidade na educação do campo: elemento para a construção da história dos movimentos sociais | Resumo PDF |
| Yolanda Zancanella | ||
| v. 11, n. 1: Educação e movimentos sociais | Os profissionais da educação e as relações com a comunidade escolar: aprendizagens no processo de qualificação da escola mediado pela avaliação institucional | Resumo PDF |
| Mara Regina Lemes Sordi, Menga Ludke | ||
| n. 46 (2018): Artigos | Pedagogia antropofágica no aprofundamento do repertório de saberes culturais de estudantes de pedagogia e seus professores | Resumo PDF |
| Ana Cristina Moraes, Jacques Therrien | ||
| n. 54 (2020): Dossiê Decolonialidade e geopolítica do conhecimento | A democratização do acesso ao ensino superior no Brasil é um instrumento de justiça social? Possibilidades e desafios na formação de professores | Resumo PDF |
| Renata Meira Veras, Daiane da Luz Silva | ||
| n. 27: Educação e arte – exame crítico e proposições | A formação de sentidos subjetivos potencializadores da amorosidade no espaço educacional | Resumo PDF |
| Solange Martins Oliveira Magalhães | ||
| n. 54 (2020): Dossiê Decolonialidade e geopolítica do conhecimento | Educação escolar diferenciada, formação de professores indígenas e currículo | Resumo PDF |
| Alcioni da Silva Monteiro, Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas | ||
| v. 11, n. 1: Educação e movimentos sociais | A prática avaliativa e a ampliação do ensino fundamental para nove anos: desafios | Resumo PDF |
| Debora Cristina Jeffrey | ||
| n. 55 (2020): Dossiê Avaliação da Aprendizagem | IMA-PANZO, João. Extensão universitária em Angola. Tendências, ações e projeções. Luanda: Mayamba, 2018. 171 p. | Resumo PDF |
| Ermelinda Liberato | ||
| n. 51 (2019): Qualidade da Educação e Educação de Qualidade | Relação teoria e prática na elaboração de saberes docentes no curso de licenciatura em física | Resumo PDF |
| Joana Paulin Romanowski, Priscila Juliana Silva, Pura Lucia Oliver Martins | ||
| n. 59 (2021): Artigos | A formação de professores – epistemologia e práxis criadora | Resumo PDF |
| Maria Célia Borges, Leonice Matilde Richter | ||
| n. 56 (2021) | A construção de indicadores de qualidade na escola: participação dos funcionários na tomada de decisões | Resumo PDF |
| Júlio Gomes de Almeida, Cristiane Ferreira Passos Bueno | ||
| n. 42: A Universidade Popular no Brasil | Comunidade aprendente: a escola como locus de formação e desenvolvimento do professor | Resumo PDF |
| Ana Maria Vellenich, Adriano Ferreira, Nilsen Marcondes, Maria Castro | ||
| n. 57 (2021): Dossiê 57 - 100 Anos de Edgar Morin | Formação docente e trabalho educativo na educação infantil: algumas reflexões | Resumo PDF |
| Ilaine Inês Both, Michelle de Freitas Bissoli | ||
| n. 44: Políticas de educação superior | Autorreflexão e experiência na formação docente – Um estudo com professores de Artes Visuais | Resumo PDF |
| Maristani Polidori Zamperetti, Fabiana Lopes de Souza, Flávia Demke Rossi | ||
| n. 40: Artigos | Práticas de educação infantil: contribuições de estudos científicos (1999-2009) e os desafios à formação do professor | Resumo PDF |
| Daniele Ramos de Oliveira, Célia Maria Guimarães | ||
| v. 12, n. 2: Ensino Médio | O Papel da Música na Educação Infantil | Resumo PDF |
| Maria da Glória Marcondes Gohn, Isa Stavracas | ||
| n. 57 (2021): Dossiê 57 - 100 Anos de Edgar Morin | Docência e conhecimento de si: espaço formativo em classes multisseriadas | Resumo PDF |
| Charles Maycon de Almeida Mota, Fabrício Oliveira da Silva, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco Rios | ||
| n. 57 (2021): Dossiê 57 - 100 Anos de Edgar Morin | Cultura digital, capital cultural e capital tecnológico: uma análise das práticas pedagógicas no ensino superior | Resumo PDF |
| Daiani Damm Tonetto Riedner, Magda Pischetola | ||
| n. 49 (2019): Universidade, Ciência e Tecnologia e Mobilização do Conhecimento | Quem são os Pedagogos que atuam nas instituições de ensino público da SRE de Ouro Preto, Minas Gerais? O perfil e a formação em foco | Resumo PDF |
| Nilzilene Imaculada Lucindo, Regina Magna Bonifácio de Araújo | ||
| n. 30: Políticas Educacionais | Política de regulação e interiorização da formação de professores em nível superior: a experiência dos institutos superiores de educação no Rio de Janeiro | Resumo PDF |
| Waldeck Carneiro Carneiro, Flávia Monteiro de Barros Araujo, Fernando de Souza Paiva | ||
| v. 11, n. 2: Educação e movimentos sociais | Educação e Formação Humana: um debate histórico-ontológico | Resumo PDF |
| Lucas Dominguini, Vidalcir Ortigara | ||
| n. 47 (2018): Economia política e educação | A teoria do agir comunicativo e a formação médica: análise crítica das competências curriculares e da relação médico-paciente | Resumo PDF |
| Antonio da Silva Menezes Junior, Iria Brzezinski | ||
| n. 59 (2021): Artigos | A conciliação entre a formação esportiva e a escolar: uma jogada perfeita | Resumo PDF |
| Hergos Ritor Froes de Couto | ||
| v. 11, n. 2: Educação e movimentos sociais | A gestão do conhecimento no contexto hodierno: do “produtivismo” à humanização da formação | Resumo PDF |
| Naura Syria Carapeto Ferreira | ||
| n. 45: Pensamento decolonial e interculturalidade na América Latina - desafios para a educação | Trabalho e formação política dos professores da educação básica | Resumo PDF |
| Itacir Carlos Valmorbida, Maurício Roberto da Silva | ||
| n. 55 (2020): Dossiê Avaliação da Aprendizagem | Políticas de formação dos profissionais não docentes da educação básica no Brasil: uma análise do curso superior de tecnologia em processos escolares | Resumo PDF |
| Marcondes de Lima Nicácio, José Júlio Cesar do Nascimento Araújo, Selma Suely Baçal de Oliveira | ||
| v. 10, n. 1: Educação a distância: abordagens críticas | A inovação pedagógica como meta dos dispositivos de formação a distância | Resumo PDF |
| Joana Peixoto | ||
| v. 12, n. 1: Ensino Médio | Política Educacional no e do campo: Práticas educativas em Agroecologia no MST/PR | Resumo PDF |
| Aparecida Carmo Lima | ||
| n. 59 (2021): Artigos | Elementos teórico-metodológicos para a formação de professores na perspectiva da educação popular | Resumo PDF |
| Matheus Bernardo Silva | ||
| n. 56 (2021) | Tecnologias digitais no ensino e na formação docente segundo a visão de estudantes de licenciatura em matemática | Resumo PDF |
| Rita de Cássia Idem, Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva | ||
| n. 38: Papel formativo da Filosofia | Formação de professores de filosofia: proposições para o debate | Resumo PDF |
| Junot Cornélio Matos | ||
| n. 33: Artigos | Formação de professores em Angola: o perfil do professor do ensino básico | Resumo PDF |
| Francisco Caloia Hombo Alfredo, Jussara Cristina Barboza Tortella | ||
| n. 43: Formação e AutoFormação | Movimentos estéticos na pedagogia: pelas bordas do caminho, o (des)vestir de um corpo | Resumo PDF |
| Denise Aquino Alves Martins | ||
| v. 12, n. 1: Ensino Médio | O Ensino Médio e a omnilateralidade: Educação Profissional no século XXI | Resumo PDF |
| José Eustáquio Romão | ||
| v. 12, n. 2: Ensino Médio | Conhecimento e profissionalização no ensino médio: a lógica da naturalização e da adaptação social | Resumo PDF |
| Celso do Prado Ferraz de Carvalho | ||
| n. 33: Artigos | Licenciatura em educação do campo: desafios e expectativas | Resumo PDF |
| Maria da Conceição Calmon Arruda, Lia Maria Teixeira de Oliveira | ||
| n. 43: Formação e AutoFormação | Aspectos da formação humana: paidéia, bildung e geofilosofia da educação | Resumo PDF |
| Fernanda Antônia Barbosa da Mota, Heraldo Aparecido Silva | ||
| v. 12, n. 1: Ensino Médio | Quem tem saudades da "Escola normail"? | Resumo PDF |
| Marília Claret Geraes Duran, Jane Soares de Almeida | ||
| n. 47 (2018): Economia política e educação | O estado do conhecimento das pesquisas sobre formação de professores no quadro da expansão da educação superior no Brasil | Resumo PDF |
| Barbara Cristina Moreira Sicardi Nakayama, Douglas da Silva Tinti | ||
| v. 12, n. 2: Ensino Médio | A educação de crianças e jovens segundo princípios da pedagogia libertária: a experiência da escola paidéia de mérida/espanha – o que dizem os ex-paideianos? | Resumo PDF |
| Clovis N. Kassick | ||
| n. 61 (2022): Dossiê 61 - Cidades Educadoras | O Centro Educacional Unificado (CEU) como lócus da formação docente em vista de uma cidade educadora | Resumo PDF |
| Adriana de Carvalho Alves Braga, João Clemente de Souza Neto, Leandro Alves Lopes | ||
| n. 27: Educação e arte – exame crítico e proposições | Educação, trabalho, formação e subjetividade, de Elaine Dal Mas Dias, Ivanise Monfredini e Rosemary Roggero | |
| Maria Elizabet Lautert de Souza | ||
| v. 9, n. 1: Educação brasileira, 1960-2000: itinerários históricos e filosófico | A formação interdisciplinar de professores: um encontro com Paulo Freire | Resumo PDF |
| Celia Maria Haas | ||
| n. 38: Papel formativo da Filosofia | Educação Integral, formação de educadores e universidade: desafios e possibilidades | Resumo PDF |
| Orlandil Lima Moreira, Alexandre Magno Tavares Silva, Maria Margareth Lima | ||
| n. 45: Pensamento decolonial e interculturalidade na América Latina - desafios para a educação | A atividade experimental como estrutura para o ensino de Ciências no CECINE nos anos de 1960 e 1970. | Resumo PDF |
| Kênio Erithon Cavalcante Lima, Francimar Martins Teixeira | ||
| v. 7, n. 2: Pesquisa Educacional e Cotidiano Escolar | Pesquisas em educação no canadá: estratégias de investigação interdisciplinar | Resumo PDF |
| Thérèse Hamel | ||
| n. 61 (2022): Dossiê 61 - Cidades Educadoras | A formação continuada da equipe gestora na rede pública municipal de Messias-Alagoas | Resumo PDF |
| Givanildo da Silva, Alex Vieira da Silva, Fernanda Santos do Nascimento | ||
| n. 45: Pensamento decolonial e interculturalidade na América Latina - desafios para a educação | Reflexões sobre o PROCAMPO – Programa de Apoio à Formação Superior em Licenciatura em Educação do Campo | Resumo PDF |
| Ramofly Bicalho | ||
| v. 7, n. 2: Pesquisa Educacional e Cotidiano Escolar | Lugares, tempos e saberes em história da educação nas instituições de formação de professores no Brasil | Resumo PDF |
| Décio Gatti Júnior | ||
| n. 49 (2019): Universidade, Ciência e Tecnologia e Mobilização do Conhecimento | Formação dos próprios educadores: um princípio educativo do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) | Resumo PDF |
| Cláudio Rodrigues da Silva, Neusa Maria Dal Ri | ||
| n. 33: Artigos | Políticas de formação inicial de professores, tecnologias e a construção social do tempo | Resumo PDF |
| Lucila Pesce | ||
| n. 28: Educação e Arte | O papel da escola na promoção da saúde – uma mediação necessária | Resumo PDF |
| Dartel Ferrari de Lima, Vilmar Malacarne, Dulce Maria Strieder | ||
| v. 7, n. 1: Pesquisa Educacional e Cotidiano Escolar | Pesquisar o quotidiano do curso de pedagogia: uma investigação inconclusa | Resumo PDF |
| Iria Brzezinski | ||
| n. 28: Educação e Arte | Experiência estética como experiência formativa a partir da ontologia de Hans-Georg Gadamer | Resumo PDF |
| Clenio Lago | ||
| v. 10, n. 1: Educação a distância: abordagens críticas | Formação do tutor para a Educação a Distância: Fundamentos Epistemológicos | Resumo PDF |
| Edith González Bernal | ||
| n. 31: Educação e Juventude | Metodologias alternativas na formação dos professores de biologia:a questão dos projetos | Resumo PDF |
| Simone Sendin Moreira Guimarães, Leda Rodrigues Assis Favetta | ||
| v. 7, n. 1: Pesquisa Educacional e Cotidiano Escolar | A pesquisa como recurso da formação e da construção de uma nova identidade docente: notas para uma discussão inicial | Resumo PDF |
| Isauro Beltrán Nuñez, Betânia Leite Ramalho | ||
| n. 43: Formação e AutoFormação | Sentido ético da formação: implicações escolares | Resumo PDF |
| Leoni Maria Padilha Henning | ||
| n. 27: Educação e arte – exame crítico e proposições | A função pedagógica da arte na formação de educadores | Resumo PDF |
| Patricia Aparecida Bioto-Cavalcanti, Margarete Bertollo Boccia | ||
| v. 6, n. 2: Escola Básica e Sociedade | Currículo e ambiente, ou quando assumir identidades é (não) diferir | Resumo PDF |
| Antonio Carlos Rodrigues de Amorim, Guilherme do Val Toledo Prado, Wencesláo Machado de Oliveira Júnior | ||
| v. 6, n. 1: Escola Básica e Sociedade | Perfil de professores de educação especial: dilemas e desafios na construção da educação básica inclusiva | Resumo PDF |
| Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães, Ana Paula de Holanda Lima | ||
| v. 12, n. 1: Ensino Médio | Processos de (Trans)formação do professor: diálogos transdisciplinares | Resumo PDF |
| Ecleide C. Furlanetto | ||
| v. 9, n. 2: Educação brasileira, 1960-2000: itinerários históricos e filosófico | A formação do Estado nacional brasileiro: implicações para a gestão das políticas públicas educacionais | Resumo PDF |
| Neusa Chaves Batista | ||
| v. 6, n. 1: Escola Básica e Sociedade | Desafios da (in)formação docente: o trabalho pedagógico com as artes na escolarização | Resumo PDF |
| Ricardo Ottoni Vaz Japiassu | ||
| n. 25: Paulo Freire e a educação de adultos | A formação de professores e o Banco Mundial | Resumo PDF |
| Marcos Vinicius Pansardi | ||
| n. 44: Políticas de educação superior | Escritas de mim: narrativas e a autoformação docente | Resumo PDF |
| Deise Cristina Carvalho de Jesus, Elvira Cristina Martins Tassoni | ||
| v. 9, n. 2: Educação brasileira, 1960-2000: itinerários históricos e filosófico | Da abordagem por competências e do problema da medida da competência | Resumo PDF |
| M'hammed Mellouki, Clermont Gauthier | ||
| v. 4, n. 2: Avaliação e Representações | Responsabilidade e culpa: considerações acerca dos tabus que pairam sobre o magistério | Resumo PDF |
| Jaquelina Imbrizi | ||
| n. 29: Políticas educacionais e o cotidiano escolar | Expansão da Educação Superior no Brasil e a formação dos oligopólios – hegemonia do privado mercantil | Resumo PDF |
| Mariluce Bittar, Claudia Mara Stapani Ruas | ||
| n. 35: Artigos | Paredes de vidro: reflexões sobre a falta de diálogo docente | Resumo PDF |
| Alessandra Ancona de Faria | ||
| n. 49 (2019): Universidade, Ciência e Tecnologia e Mobilização do Conhecimento | Educação Profissional e Formação Docente: um estudo sobre comunidades de prática | Resumo PDF |
| Senira Ane Ferraz Fernandez, Carlos Vital Giordano, Isabel Domingues | ||
| n. 61 (2022): Dossiê 61 - Cidades Educadoras | Perguntas pedagógicas na formação inicial de professores: melhorias na qualidade da educação | Resumo PDF |
| Adriele Ribeiro dos Santos Lamim, Manoel de Souza Lamim Netto, Dulcimeire Aparecida Volante Zanon | ||
| n. 33: Artigos | Formação docente, educação e sociedade: lições da estética e da bioética | Resumo PDF |
| Ada Augusto Celestino Bezerra, Elaine Duarte Santos, Liz do Nascimento Andrade | ||
| n. 38: Papel formativo da Filosofia | Educação de jovens e adultos: sujeitos, saberes e práticas, de José Rubens Lima Jardilino e Regina Magna Bonifácio de Araújo | |
| Celso do Prado Ferraz de Carvalho | ||
| n. 37: Plano Nacional de Educação (PNE) e a educação infantil | Rede de formação de professores da educação básica: análise dos princípios organizacionais em cursos de pós-graduação stricto sensu | Resumo PDF |
| Graziela Fatima Giacomazzo | ||
| n. 32: Educação, juventude e contestação social | Literatura e formação humana | Resumo PDF |
| Jadir de Morais Pessoa | ||
| n. 28: Educação e Arte | O regresso dos professores, de Antônio Nóvoa | Resumo PDF |
| Solange Martins Oliveira Magalhães | ||
| n. 39: Filosofia e formação humana na educação básica | Cartografias e a formação de professores: o papel filosófico-pedagógico dos professores de Filosofia | Resumo PDF |
| Flávio Carvalho | ||
| n. 34: Artigos | Discutindo sobre a evasão em um curso de licenciatura em matemática a distância | Resumo PDF |
| Silvana Claudia Santos | ||
| n. 25: Paulo Freire e a educação de adultos | Integração de mídias na escola: análise das interações nos materiais do curso mídias na educação | Resumo PDF |
| Luis Paulo Leopoldo Mercado, Lilian Kelly de Almeida Figueiredo | ||
| n. 38: Papel formativo da Filosofia | Criticidade e educação filosófica: a formação humana pelo diálogo e problematização | Resumo PDF |
| Darcísio Natal Muraro | ||
| n. 32: Educação, juventude e contestação social | Juventude e ensino superior: impactos da inserção universitária na vida de estudantes de classes populares | Resumo PDF |
| Valdete Côco, Leticia Cavassana Soares, Nelma Suely Bragança, Raiane Lóss Cardoso | ||
| n. 40: Artigos | A inserção da Capes na formação de professores da educação básica no Brasil | Resumo PDF |
| Nathanael da Cruz e Silva Neto, Silvana Fernandes Lopes, Julio Cesar Torres, Carlos da Fonseca Brandão | ||
| n. 34: Artigos | Ensino com pesquisa e repercussões nas aprendizagens de jovens sobre a cidade: um estudo com discentes da Pedagogia | Resumo PDF |
| Vânia Alves Martins Chaigar | ||
| n. 58 (2021): Dossiê 58 - Financiamento da educação contemporânea: desafios e impasses | Formação humana e o ensino religioso na educação infantil | Resumo PDF |
| Jacqueline Crepaldi Souza | ||
| n. 38: Papel formativo da Filosofia | A apropriação de uma fé filosófica como intenção formativa de Karl Jaspers | Resumo PDF |
| Ferdinand Röhr | ||
| n. 29: Políticas educacionais e o cotidiano escolar | Projetos pedagógicos para a formação de professores: um estudo comparado das estratégias e práticas em três universidades da Região Sudeste do Brasil | Resumo PDF |
| Celia Maria Haas, Regina Magna Bonifacio de Araujo | ||
| n. 40: Artigos | Políticas educacionais para a formação docente na educação básica | Resumo PDF |
| Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares | ||
| n. 39: Filosofia e formação humana na educação básica | A pergunta filosófica como componente essencial da formação e da prática de professores | Resumo PDF |
| Terezinha Azerêdo Rios | ||
| n. 26: Paulo Freire e a produção do conhecimento acadêmico | Confiança - um conceito básico da educação no pensamento filosófico e pedagógico de Otto Friedrich Bollnow | Resumo PDF |
| Ferdinand Röhr | ||
| n. 28: Educação e Arte | O encontro com a arte: formando e transformando o repertório de professores | Resumo PDF |
| Marcia Maria Strazzacappa Hernandez | ||
| n. 27: Educação e arte – exame crítico e proposições | Questionamentos dos estudantes do ensino fundamental I sobre funções vitais de animais | Resumo PDF |
| Darcy Ribeiro Castro, Nelson Rui Ribas Bejarano | ||
| n. 55 (2020): Dossiê Avaliação da Aprendizagem | Formação pedagógica de professores e avaliação da aprendizagem na universidade: contribuições da pesquisa-ação | Resumo PDF |
| Maria Iolanda Fontana | ||
| n. 50 (2019): Educação Infantil e Suas Infâncias | Educação infantil e suas infâncias: cultura, políticas e formação humana | Resumo PDF |
| Monique Aparecida Voltarelli, Vania Carvalho de Araújo | ||
| n. 38: Papel formativo da Filosofia | A contribuição da produção acadêmica sobre o ensino de filosofia no ensino médio e o caráter formador indispensável desse componente curricular | Resumo PDF |
| Branca Jurema Ponce, Francisco Valmir Soares Mineiro | ||
| n. 26: Paulo Freire e a produção do conhecimento acadêmico | A laicidade na Educação a partir da polêmica teológica entre Erasmo e Lutero | Resumo PDF |
| Evaldo Luis Pauly | ||
| n. 26: Paulo Freire e a produção do conhecimento acadêmico | A vida simulada no capitalismo: formação e trabalho na arquitetura. | |
| Gislaine Medeiros Baciano | ||
| n. 53 (2020): Dossiê Educação, Estética e Sensibilidades | Experimentações com desenho na formação de professores: reflexões a partir do ensino de sociologia | Resumo PDF |
| Graziele Ramos Schweig, Isabela Froes Righi, Caio Morais Sena | ||
| n. 35: Artigos | Teatro na formação do educador da infância: experiências e possibilidades | Resumo PDF |
| Simone Cristiane Silveira Cintra, Ana Angélica Albano | ||
| n. 31: Educação e Juventude | A formação de professores na perspectiva multicultural: do reconhecimento da polissêmia à defesa da perspectiva crítica | Resumo PDF |
| André Luiz Sena Mariano | ||
| n. 51 (2019): Qualidade da Educação e Educação de Qualidade | A formação continuada de professores e a elevação da qualidade da educação básica | Resumo PDF |
| Regina Magna Bonifácio de Araujo, Maria Manuela Franco Esteves | ||
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EccoS – Revista Científica
e-ISSN: 1983-9278
ISSN: 1517-1949
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